一、口試內容  

企業人力資源管理案例分析  

二、測評方式  

1、考生準備（在準備室閱案例）（15分鐘）→ 口試（25分鐘）。  

2、每2名考評員對1名考生進行口試。  

三、評價標準  

采用分項評等計分的方法。即對①語言表達能力，②邏輯思維能力，③應變能力，④專業能力四項分別評等計分，最后將各分項的得分相加得到總分。各測評項目的評分標準如下：  

1、語言表達能力——善于清楚而正確地表達自己的思想和觀念的能力。  

●評分標準：  

A：運用語言表達和傳遞信息時，吐詞清晰、連貫；條理清晰、層次分明；能夠選用準確的詞語簡明扼要地表達自己的思想和觀點；音量適中、節奏感強、抑揚頓挫；語言生動、流暢，富有情緒感染力。  

B：運用語言表達和傳遞信息時，吐字較清晰、前后連貫性可；思想表達有一定的層次；用詞較準確；表述思想和觀點時不夠簡潔、經常出現言語簡單重復的現象；語調平和，節奏感欠強；有一定的情緒感染力。  

C: 運用語言表達和傳遞信息時，吐詞尚清晰、前后連貫性欠妥；思想表達稍有層次；用詞尚準確；表述思想和觀點時有些羅嗦、言語重復的現象嚴重；語調平淡，節奏感不強；稍有情緒感染力。  

C- ：運用語言表達和傳遞信息時，吐詞不清楚、缺乏連貫性（經常出現長時間的停頓）；有多處用詞錯誤，表達不清自己的觀點，層次欠分明；語氣生硬，語速過快或過慢（導致不能聽清），音量過高或過低；缺乏感染力。  

2、邏輯思維能力——對信息的分析判斷能力，思想表達的內在邏輯性  

●評分標準：  

A：能夠準確、深入地分析所給定的信息（材料），把握住主題；陳述觀點時層次分明、條理清晰；觀點明確、論據充分（能有力地證明自己的觀點）。  

B：能對給定的信息（材料）進行分析，基本能把握材料主題；有自己的觀點，但觀點的表述條理欠清晰；觀點較明確、論證不夠充分。  

C：一般能對給定的信息（材料）進行分析，稍能把握材料主題；有自己的觀點，但觀點的表述條理不太清晰；泛泛而談、論證不夠。  

C-： 缺乏對所給材料的深入分析，抓不住主題；陳述觀點時思路不清楚、前后矛盾，缺乏層次感；論證沒有說服力。