一級建造師執業資格考試實行統一大綱、統一命題、統一組織的考試制度，由人事部、建設部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試。建設部負責編制一級建造師執業資格考試大綱和組織命題工作，統一規劃建造師執業資格的培訓等有關工作。

各年度一級建造師執業資格考試依據《一級建造師執業資格考試大綱》命題，共設4個科目。通常的說，《建設工程經濟》、《建設工程項目管理》以及《建設工程法規及相關知識》三個公共科目（綜合知識與能力科目）比較簡單一些，均為客觀題；而《專業工程管理與實務》是對專業知識與能力的考核，需要綜合3個綜合知識與能力科目進行案例分析，難度較大。

/1/      實務考試情況

1.1專業類別

《專業工程管理與實務》（后文簡稱《實務》）科目共包括10個專業，具體科目分為建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業工程、機電工程。

1.2題型、題量、分值

從上圖可以明顯看出，案例分析題分值占比為總分的3/4，該部分題目的得分情況是考生能否通過該科目的決定性因素?？忌挥姓莆樟舜祟愵}型的答題技巧，靈活運用答題并得分才能夠順利通過實務科目考試。

/2/      案例分析題結構

案例分析題分為背景資料和問題兩大部分。

2.1背景資料

背景資料一般都是在描述一個經過縮略的模擬工程實例的場景，但事例中埋設了許多題點，這些題點大多帶著暗示信息，并且與考試用書上的知識點緊密結合。 一般背景資料設計結構比較類似：

　?。?）短小精煉的幾句話介紹某工程項目的工程概況。 一般情況下，背景中的信息是解析答案的依據。需引起考生注意的是，大多數情況下背景資料中的信息對答案或答題均會有指示性。

（2）用并列方式描述施工中發生的事件。 或者以并列方式敘述， 如，“在施工中發生以下事件：事件一……；事件二……” 這種方式描述。 這種設問方式會有很好的導向性，方便考生查閱背景資料的相關內容。

2.2問題

背景描述之后，通常是針對背景資料的某些內容提出4～6個問題讓考生回答。案例分析題的問題也有幾種常用形式，包括：

　　（1）補充或完形填空題。 一般表達方式是針對某一工程情況，只給出了部分信息（一般都是正確的），要求考生補充完善。 或者給出部分的工藝流程圖，將某幾道工藝空缺出來，要求考生補償完善。

　?。?）判斷正誤（并改錯）題。 該類題型是建造師考試案例分析題的很常見的題型。一般，一個事件對應一個小題，會詢問考生事件中的做法是否正確，并說明理由。從歷年真題來看，該事件中的做法不妥的概率較大。

（3）綜合型考題。這類考題背景資料中施工現場信息豐富，諸多時候會配以圖表，多方位綜合考核考生處理施工現場問題的能力。如：給出某橋梁結構圖，用節點詳圖示圈出某一結構構件，要求考生寫出其名稱。綜合題命題形式靈活多樣，這種類型問題往往是案例分析題標配。同時，此類題型也是今后案例題命題的重要方向之一，考生應引起相當的重視。

/3/        案例分析答題技巧

考生在回答案例分析題時，一般可以靈活運用下幾點答題技巧：

3.1重視背景資料，攫取出題點

切記仔細閱讀背景資料，找出事例中埋設的題點，它將是解析答案的關鍵之處，有時亦可成為答案的重要組成部分。

3.2多方面綜合，盡量多答

主觀題的特點決定了某些知識點在作為采分點時容易被考生無意識的忽略，故而在真題解析出來后，常有考生感嘆道，“這個我知道，但是我沒寫”，這種情況造成的失分就相當可惜了。

考場的特定環境會影響考生，可能會存在對問題答案所對應的知識點失去原有的感知度。 所以，進行案例解答時，應針對所設問題多答一些考生所掌握的與題干相關的知識點，增加答案的完整性以提高得分，當然沒有寫出關鍵的給分點，是不會得分的。 但是，一般考生多答不會扣分。

需要引起注意的是，并非所有的案例分析都適合采取多答。比如：要求根據背景資料寫出該種情形適宜采用哪種圍堰結構。那么，為了確定答案的單一性，命題老師在題目中會設置某些條件，不同的答案具有一定的互斥性，多答的方式顯然就不適應了

3.3關鍵詞采分的原則　

實務考試的評分標準是采取關鍵詞采分的方法，用以保證公平性。評分時，閱卷人員只有看到了關鍵詞才會給分。 所以，常說答題要答到點上，也就是這個意思。如果問題是這種做法是否正確，理由是什么？那么，首先要回答正不正確，這個判斷的結論便是一個給分點，而后理由所對應的知識點關鍵詞即后一問的給分點。

考生在復習時一定要針對重要的知識點記憶一些關鍵詞，答題時能夠熟練運用這些關鍵詞，才能順利通過考試。

3.4結合往年真題，參照真題答案進行答題

建造師從2004年開考至今，已歷經十數年，各專業都多頻次考核的相關知識點，即所謂的高頻考點。命題老師出題時為增加考試難度，有意的減少平鋪直敘式的提問。換一個問法同樣的知識點考核便具有一定了的迷惑性。結合以往相關真題仔細審題，揣摩其出題意圖，才能更準確的答題，減少出現答非所問的情況。

　　真題與一般市面上的模擬題有很大不同，真題都有經歷過不斷篩選和復雜的磨題和研判，基本上沒有漏洞，而模擬題的嚴謹性欠佳。建議一級建造師考生至少掌握所考專業近5年的真題。

/4/      真題示例運用

2017一級建造師考試市政公用工程真題案例二（節選）

背景資料

某公司承建一座城市橋梁工程。該橋上部結構為16×20m預應力混凝土空心板，每跨布置空心板30片。

進場后，項目部編制了實施性總體施工組織設計，內容包括：

（1）根據現場條件和設計圖紙要求，建設空心板預制場。預制臺座采用槽式長線臺座，橫向連續設置8條預制臺座，每條臺座1次可預制空心板4片，預制臺座構造如圖2-1所示。

圖2-1預制臺座縱斷面示意圖

問題

1．根據圖2-1預制臺座的結構型式，指出該空心板的預應力體系屬于哪種形式？寫出構件A的名稱。

答題點撥：針對問題一中預應力體系的形式，采分的關鍵詞是“先張法”，閱卷人員看到這個詞才會給分，但是如果考生答案多寫，同時寫了“先張法”和“后張法”，那么即使該答案中有采分的關鍵詞，仍然不能得分。此問命題老師的意圖就是考核考生對預應力施工先張法和后張法的區分，兩種工藝形式作為答案存在互斥性。

2017一級建造師考試建筑工程真題案例二（節選）

背景資料

某新建別墅群項目，總建筑面積45000m²；各幢別墅均為地下1層，地上3層，磚砌體混合結構。

監理工程師對室內裝飾裝修工程檢查驗收后，要求在裝飾裝修完工后第5天進行TVOC等室內環境污染物濃度檢測。項目部對檢測時間提出異議。

問題

4．項目部對檢測時間提出異議是否正確？并說明理由。針對本工程，室內環境污染物濃度檢測還應包括哪些項目？

參考答案

4．（1）項目經理部提出異議：正確

答題點撥：針對一個問題有多個小問，建議采用標號的方法，條理清晰地羅列出答案。因為，建造師考試人數每年以數百萬計，試卷數量很大，由于閱卷進度是有相關要求的，閱卷人員工作強度其實是比較大的。標號具有引導性，能讓閱卷人員迅速采分。

此題，項目部對檢測時間提出異議是否正確是應當進行判定并給出結論性的關鍵詞，如果考生只寫了正確的檢測時間，則會失分。

/5/       案例專項班

實務160總分案例題占120分！上百萬人考一建，80%考生敗在案例題！

5.1案例專項班特點

案例專項班老師主要講解歷年經典案例習題，分析案例題出題方式及答題技巧，針對性強化輔助和引導,攻克案例弱項，幫助學員通過實務科目考試。

5.2案例班的作用

“本課程很重要的作用是幫助考生弄清楚考試出題的思路與模式、提供解題應答的思路與方法。真題的命題水平肯定要比其他模擬試題高一些，通過吃透真題，對考試用書的核心知識點和能出題的地方你會有多方面的認識，考生把每個題都弄懂，那通過考試肯定不在話下?！?/p>

——233網校案例專項班

授課老師郭煒