一、商法學、經濟法學在司考中的地位和特點
在我國法律體系中，商法、經濟法是兩個獨立的法律部門。在普通高等學校法學專業的課程計劃中，商法學、經濟法學也是兩門不同的法核心課程。但是，由于它們之間存在諸多共同點，因此，在國家司法考試培訓中，通常將這兩個學科放在一起講授，學員們也將它們視為一個學科學習。久而久之，便形成了獨具特色的“商經法”這一稱謂。
商經法在司法考試中具有非常重要的地位，具體體現在兩個方面。第一，分值比較高。根據過去三年的統計數據，商經法的試題總共約90分（上下不超過5分，其中商法約50分，經濟法約40分），在司法考試中所占比例為15%左右。打個比方說就是，七分天下，必有其一。第二，難度比較大。根據我們了解的情況，商經法的得分率明顯低于各門課程的平均得分率。學員們也反映，與“三國法”一樣，商經法是他們學習中感到非常困難的學科——不僅僅很難學，而且自己的工作中很少接觸，非常陌生。這兩點結合在一起，給學員們出了一個難題：如果放棄商經法，將會失去相當一部分分數；如果要拿到商經法的分數，又感覺困難重重。面對這一難題，學員們急切地渴望能夠從考試之前的培訓中獲得有益的幫助。
實際上，要解決上述難題，首先應該了解商經法的特點。這些年來，人們從不同角度概括商經法的特點，但是，我們認為，從司法考試的角度來看，以下兩點是最為關鍵的。
1.考點分散，重點突出。
從大綱和教材看，商經法的內容可以用“多，散，雜”三個字來概括。經濟法：40分左右，但是內容覆蓋至少15部法律，1184個法條。
[1]商法：50分左右，內容覆蓋至少11部法律，1253個法條。
[2]還不包括司法解釋、行政法規和規章（例如實施細則、實施條例之類）。與此形成鮮明對比的是，刑法分值在80分左右，但是《中華人民共和國刑法》只有452條，此外納入考試范圍的還有屈指可數的修正案和司法解釋。更讓人頭疼的是，從過去三年的真題來看，商經法考試還非常注重覆蓋面，幾乎每章或者每個小的部門法都會有試題。考點分散增加了復習備考的難度。但是，在覆蓋面廣、考點分散的表象之下，還是有規律可循的。形象地說，在商經法考試中，80%的章節都會有試題，但是80%的分值都落在20%的知識點上。也就是說，商經法的考試重點比較突出。因此，考點分散與重點突出并存，是商經法的第一個特點。
2.考查法條，綜合分析。
早期商經法的題目大部分屬于比較簡單的題目，有相當部分題目直接考法條，有不少題目是從法條稍加變化而來，還有少數題目需要綜合分析運用，但是也不太難，因此我們說那個時候商經法的考試以考查法條為主。但是根據們的觀察，這個現象從04年開始逐漸發生變化。以幾乎每年必考的公司法案例分析題為例子，03年以前的公司法案例題主要考公司法，很少涉及其他法律。04年第四卷第三題有兩個問涉及擔保法，05年第四卷第四題雖然主要是考查公司法的知識，但是有兩個問涉及了一點婚姻法和刑法的內容，06年第四卷第二題綜合性更強，以考公司法為主，并且綜合考查票據法和破產法的內容，甚至也還涉及到擔保法，是一道非常典型的綜合題。與此相對應的是，公司法案例題的篇幅越來越大，字越來越多，法律關系越來越復雜，對考生的綜合分析能力要求也越來越高。在選擇題，特別是不定項選擇題和多項選擇題中，這一點也有所體現。（受篇幅所限，這里不舉具體的例子，學員可以通過我們的網站下載真題并對照真題感受這些特點。）因此，我們說，商經法考試的第二個特點是由考查法條向綜合分析過渡。當然，這種轉變是一個漸進的過程。
二、商法學、經濟法學學習方法
由于商經法考試存在上述特點，學員們應當適當調整自己的學習策略和方法，以期花費最少的時間和精力最大限度地提高自己的分數。根據以往的經驗，我們提出以下幾點建議供學員參考。
1.尊重商法經濟法的特殊性，注意與民法相區別。
我國是采用民商合一立法體例的國家，我們常常說民法與商法的關系是一般法與特別法的關系，這本身沒有錯。但是，在國家司法考試中，它往往只考特別的地方。例如，關于招標投標法中分包人的責任問題，中標人和招標人簽定合同，接受分包的人又和中標人簽定合同，接受分包的人和招標人之間根本沒有合同關系，按照合同法的原理，接受分包的人應當不必向招標人承擔責任，但是招標投標法卻規定“中標人應當就分包項目向招標人負責，接受分包的人就分包項目承擔連帶責任。”這就是特殊的地方，這種地方常常出題，而且常常容易答錯。另外，商經法具有技術性，它和我們的常識，和我們民法的基本知識往往相悖，如果不掌握這些技術性規定，用民法知識來套，肯定出錯。這在票據法、保險法里特別明顯。
2.教材為主、法條為輔。
以前常有學員提出：商經法的復習，是以教材為主還是以法條為主？我們認為，還是應當以教材為主，結合法條復習。
理由是：
（1）教材是為學習編寫的，語言通俗，按照知識點講解，容易理解和記憶，法條是為適用制定的，查找起來方便，但是學習起來困難；
（2）經濟法和商法有二十幾部法律，兩千多個條文，還有眾多的司法解釋、行政法規、規章，數量并不小于教材；
（3）有的內容屬于法學理論方面的，教材會涉及，而法條里根本沒有，例如公司的分類、票據的特征；還有的內容，法律有相關規定，但是條文過于分散，例如破產債權的范圍，教材把它們羅列在一起，非常方便學習，但它涉及《破產法》和司法解釋中的很多條文，如果看法條，會非常困難。
（4）有的內容帶有理論色彩，但是可能有爭議，例如關于合伙企業積累財產的性質，這個時候的答案以教材為主；
關于教材和法條的結合問題，教材中有的地方已經把知識點解釋得非常全面清楚了，就不需要再去結合法條學習，例如票據的善意取得；還有的地方實際上就是直接引用法條重新編排，也不需要再去結合法條學習，例如個人所得稅的減免、涉外票據的準據法。但是，有的地方只是比較原則的介紹了基礎知識和基本理論，這個時候需要結合法條充實這個知識點，并且增加一點感性認識。看法條的時候，也不是拿起一部法律從頭到尾的讀，而是結合教材的知識點閱讀。此外，公司法幾乎每年都會出現案例分析題，回答的時候可能需要引用法條，所以，公司法的法條大家最好能夠通讀一遍，答題的時候不要求一字不差，但是應當能夠準確的表述出法律條文的規范意義。
需要說明的是，根據行政許可法的規定，司法考試不允許指定教材。因此，我們這里所說的教材主要指司法部組織編寫的、法律出版社出版的國家司法考試輔導用書，但也包括本校組織編寫的有關輔導資料。
3.以知識點為單位。
在學習的時候，盡量不要一口氣讀下去，而是以一個知識點為一個單位學習，因為考試也基本上是以知識點為單位命題的。例如，在消費者法一章里，“產品責任”是一個非常重要的知識點，包括歸責原則、求償對象、賠償范圍、訴訟時效四個方面的內容，你把這四個方面內容作為一個整體來掌握，那么，凡是遇到考查產品責任的試題，就能迎刃而解。如果只掌握了其中三個方面的內容，這道題就有可能答錯，那么，你掌握這三個方面內容就是白費了，考試的實際效果和完全不知道這個知識點是一樣的。
4.正確對待練習題。
做適量的練習題是非常必要的，但是，做練習題的時候有幾點需要注意。首先，應該在至少一遍系統的復習以后做題。對于那些按章節組成的練習，可以在復習完這一章節以后做；以部門法為單位組織的練習，可以在復習完該部門法以后做；模擬題則應在全面復習一遍以后做；這樣針對性更強，效果也更好。其次，切忌做過撂過。很多人做完習題以后，簡單的對照一下答案，看看自己做得是對是錯，給自己打個分，就扔在那里再也不管了。結果是，習題做了不少，水平未見提高，甚至今后遇到同樣的問題還會犯同樣的錯誤。我們認為，做完習題以后，最好能對照答案重新看一遍題目，體會一下命題的角度和回答的方法，同時鞏固對該知識點的記憶。這樣，雖然做題的數量可能會減少，但是能夠收到事半功倍的效果。最后，要做一個有心人，將做題時遇到的較好的、較難的、或者做錯的題目做一個標記，考試之前抽時間再看一遍。這實際上是給自己一次鞏固重點、難點以及查遺補漏的機會。這樣做的人，考試的時候，很可能會驚喜的發現自己做過的題目，這種感覺好極了！
5.其實也是最重要的一點，就是要重點突出，抓大放小，把有限的時間和精力投入最能夠提升考試分數的地方去。至于哪些地方是重點，我們將在下文給予說明。
三、商法學、經濟法學重點問題
實際上，在本文有限的篇幅中把所有重點知識一一羅列出來是不可能的，這一艱巨任務要在授課中完成。在這里，我們僅從宏觀上把重點知識提示給學員，讓大家在學習的時候心中有數。
1.以章為單位，我們可以把商經法的16章內容分為3個層次。第一個層次是公司法。公司法一般考30分左右，占商法的一半還多，占整個商經法的三分之一，是重中之重。第二個層次包括破產法、保險法、票據法、合伙企業法和競爭法、消費者法、銀行法、土地法、勞動法9章，合計約考45分以上，占整個商經法的一半左右。剩下的證券法、稅法、環境法、個人獨資企業法、外商投資企業法、海商法等6章為第三個層次，總共約考15分左右，所占比重很小。
2.在每一章內部，也有一些經常考、反復考的知識點。以稅法為例，知識點很多，但是考點只有兩塊，一塊是個人所得稅法第二條應納稅所得和第四條、第五條個人所得稅的減免，另一塊是稅收征收管理法中的稅收保全、稅收強制措施和納稅申報。偶爾出現過考增值稅納稅義務人的題目，這屬于意外，而且也是常識性的題目。再以環境法為例，幾乎每年必考的是環境民事責任，另外，可能是出題的人自己都煩了，現在又開始考環境法基本制度，比如三同時制度、環境標準制度、排污收費制度、環境影響評價制度，把握起來也很容易。
3.需要特別提醒學員的是，新頒布的或者新修訂的法律，第一次納入考試范圍的時候，會受到重點關注，所占分值會明顯提高。例如，《公司法》2005年10月27日修訂，06年首次考試，就出了很多題目，而且多數是圍繞修訂的部分考查。《合伙企業法》和《破產法》2006年8月27日修訂，而且修訂的地方非常多。
四、商法學、經濟法學自學時間
安排在三個月的自學階段，我們建議學員用八天左右的時間自學商經法。其中，四天時間用來閱讀教材，兩天時間用來看法條，兩天時間用來做練習題，包括核對答案、重溫練習題所涉及的知識點等。閱讀教材、法條和做練習的注意事項前文已經講過。需要注意的是，考慮到商經法知識的連續性，這把天時間應該集中使用，盡量不要打斷。
勞動領域的人身損害賠償早期的勞動事故之賠償請求一般適用侵權行為法之規定。但現代勞動法為了強化對勞動者的保護，而不再用民法的方法處理這類事故。在美國，受害的勞動者（包括工傷和職業病）應依《工人賠償法》直接得到賠償。在日本，有關勞動災害，一般通過《勞動者災害補償保險法》而獲得賠償。但對雇主以外的其他人過失所生之損害，受害的勞動者仍可依侵權行為法起訴。我國民法通則未對勞動者因工作環境等原因造成的勞災之賠償作出規定。對這一問題，實體法上主要按勞動法的有關規定處理。在司法審判中，多由民事審判庭審理勞動領域的人身損害賠償案件，有學者認為這種案件之性質屬于侵權行為。
最高人民法院公報選登的張連起、張國莉訴張學珍損害賠償糾紛案，湯晉訴當涂縣勞動局不履行保護人身權財產權法定職責案，劉明訴鐵道部第二十工程局二處第八工程公司、羅友敏工傷賠償案，龍健康訴中州建筑工程公司、姜建國、永勝縣交通局損害賠償糾紛案，周開鳳等人訴宜昌縣建設局人身損害賠償糾紛案均屬于勞動領域的人身損害賠償糾紛案件。這些案件的判決大致確立了以下司法規則：（1）當事人之間免除雇主對勞動者勞動傷害責任的協議無效。“勞動合同中訂立'工傷概不負責'的條款，有違社會主義公德，屬無效民事行為。”（2）作為國家勞動行政主管部門的勞動局，不履行保護勞動者人身權的消極不作為行為，屬于違反法律的行為。（3）不采取適當的勞動保護措施，造成勞動者人身損害的，雇主應當承擔賠償責任。（4）雇主不對雇員進行就業培訓、不對雇員進行安全檢查和監督，發生事故造成雇員人身損害的，雇主應當承擔賠償責任。（5）發包人不對獨立承包人的雇員的勞災事故承擔人身損害賠償責任。（6）承攬關系不屬于勞動雇傭關系，發包人不對承包人勞動過程中的人身損害承擔賠償責任，但是得依據公平原則予以適當補償。
我們認為，法院在這些案件的判決中確立的司法規則是適當的。但是，對于勞動者之生命、健康和身體保護，還需要勞動法、社會保障法的進一步完善以及保障范圍的進一步擴大。用勞災保險機制解決雇員在工作時間的人身損害賠償問題，具有以下優勢：（1）避免曠日持久的訴訟，能夠較及時得到賠償；（2）雇主可以免于訴訟糾紛，減少非生產性支出；（3）全社會負擔賠償金額，即使單個雇主經濟狀況惡化也不影響受害人得到賠償金；（4）雇員的過失一般不能成為減少或者免除賠償金的理由，更有利于對受害人的保護。
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