第三章 人類行為與社會環境
第一節 人類行為

章節重要考點
一、人類需要的層次和類型
1、人類需要的含義：人類需要的含義、社會性與生物性、需要的作用和意義
2、人類需要的層次：
馬斯洛的需要層次論（五種層次的基本需要）
阿爾德弗爾的ERG理論（生存的需要、關系的需要和成長的需要）
萊恩多亞爾和伊恩高夫的需要理論（基本需要和中介需要）
3、人類需要的類型：
生理性需要和社會性需要
物質需要和精神需要
生存性需要和發展性需要
二、人類行為的類型和特點
1、人類行為的含義：廣義與俠義的界定、行為主義學派的觀點、德國社會心理學家樂溫的觀點
2、人類行為的類型：
本能行為和習得行為
親社會行為和反社會行為
正常行為和偏差行為
個體主觀體驗
3、人類行為的特點：5個
4、影響人類行為的因素：生理因素、心理因素和社會因素

章節精華習題：
一、單項選擇題
1．小欣在舞蹈課上，總是不斷超越自己，挑戰一個又一個的高難度動作。通過幾年的不懈努力，終于站在自己夢寐以求的國家大劇院的舞臺上進行表演，展現自己的舞姿，實現了自己的夢想。這體現了馬斯洛需要層理論中的什么需要（　　）。
A．成長的需要
B．歸屬與愛的需要
C．自我實現的需要
D．尊重的需要
答案：C
2．從內容的角度劃分，人類的需要可以分為（　　）。
A．發展需要和生存需要
B．社會性需要
C．物質需要和精神需要
D．生理性需要
答案：C
3．人們在日常生活中的工作行為、交往行為屬于哪一類型的行為（　　）。
A．反社會行為
B．習得行為
C．本能行為
D．偏差行為
答案：B
4．初中生小影平時學習很緊張，但她還是希望能擠出時間和同學們一起去唱歌，打球。根據馬斯洛的需要層次理論，小影的這種想法是出于（　　）的需要。(2013)
A．歸屬與愛
B．發展
C．尊重
D．安全
答案：A
5．小孫是某中學初三學生，最近常常無緣無故地破壞公物，從人類行為性質和后果看，這屬于一種（　　）行為。(2008)
A．利己
B．利他
C．親社會
D．反社會
答案：D

二、多項選擇題
6．在生存——關系——成長理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關系需要和成長需要。其中，成長需要主要對應的是馬斯洛需要層次論中的（　　）。
A．尊重需要
B．自我實現的需要
C．生理需要
D．安全需要
E．歸屬需要
答案：AB
7．按人們對需要的迫切程度，可以分為（　　）。
A．生理性需要
B．精神需要
C．物質需要
D．生存性需要
E．發展性需要
答案：DE