31、 社會(huì)工作者小東的第一個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)對(duì)象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國(guó)外，每年僅回國(guó)看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂(lè)，覺(jué)得生活沒(méi)意思。在輔導(dǎo)過(guò)程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺(jué)中把王奶奶當(dāng)做自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了（　　）。
A．透支現(xiàn)象
B．耗竭現(xiàn)象
C．移情現(xiàn)象
D．反移情現(xiàn)象


32、 社會(huì)工作者小李為社區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開(kāi)辦小組活動(dòng)，希望通過(guò)宣傳殘疾人保障法展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長(zhǎng)期形成的“殘疾人無(wú)能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)，上述案例中，小李運(yùn)用的幫助殘疾人的措施屬于（　　）的范疇。
A．醫(yī)療康復(fù)
B．教育康復(fù)
C．職業(yè)康復(fù)
D．社會(huì)康復(fù)


33、 下面的四種類型中的院舍訓(xùn)練的組織管理中，目的是收容具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年，通過(guò)生活倡導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練和學(xué)校教育，使之在較為自由開(kāi)放的環(huán)境中得到改造，提高適應(yīng)社會(huì)的能力的是（　）。
A．中途家庭 
B．寄養(yǎng)家庭 
C．教養(yǎng)院 
D．感化院


34、 兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。社會(huì)工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說(shuō)出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺(jué)和想法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是（　）。
A．社會(huì)工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法
B．關(guān)注游戲過(guò)程的自發(fā)性
C．注重游戲過(guò)程的象征性意義
D．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交流


35、 （　）是家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段。
A．接觸階段 
B．開(kāi)始階段 
C．結(jié)束階段 
D．結(jié)案階段


36、 發(fā)展性青少年社會(huì)工作是指能夠發(fā)展社會(huì)資源和（　），使青少年的生活能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)。
A．青少年潛能 
B．社區(qū)工作者服務(wù)能力
C．家庭、學(xué)校、社會(huì)支持系統(tǒng)
D．自然資源


37、 王明今年四十出頭，正義感很強(qiáng)，好打抱不平。在一次見(jiàn)義勇為中，王明行為過(guò)當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會(huì)工作者老李的服務(wù)對(duì)象。王明對(duì)自己被判刑非常困惑，情緒低落。面對(duì)王明的困惑，作為社會(huì)工作者，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?
A．勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己
B．肯定他見(jiàn)義勇為的行為，使其能夠肯定自己
C．對(duì)他的問(wèn)題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)
D．指出他沖動(dòng)好斗的性格特征，讓他反思自己的行為


38、老年社區(qū)工作方案包括的類型有（　）。
a.居家服務(wù) b.社區(qū)中心服務(wù) c.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù) d.社區(qū)照顧
A．a(chǎn)be 
B．a(chǎn)bd 
C．bcd 
D．a(chǎn)bcd


39、“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并（　）社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。
A．協(xié)商 
B．熟悉
C．參與 
D．接受


40、 在現(xiàn)階段的我國(guó)城市社區(qū)中，社區(qū)社會(huì)工作人員隊(duì)伍主要是指（　　）。
A．專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、社區(qū)居民
B．專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者
C．專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
D．社區(qū)居民、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者