1．郭軍在某工廠車間做技工，妻子沒有工作，在家照顧年邁的父母，全家僅靠郭軍一個人的收入生活。后來由于效益不好，該工廠倒閉，郭軍也下崗了，沒有了每個月固定的工資，全家只能靠郭軍領取的失業保險金維持基本的生活。就在全家人為生活發愁的時候，郭軍所在的街道辦事處知道此事后，幫助郭軍找到了新的工作，靠著手中的技術，郭軍家里的生活逐漸好轉。郭軍的這種狀況反映了社會政策的(　)。
A．正功能和顯功能 
B．正功能和潛功能 
C．負功能和潛功能 
D．負功能和顯功能 
2.老王失業在家，家庭生活陷入困境。由于長期找不到工作，妻子和兒子對他的態度發生了變化。老王感到無臉見人，待在家里不愿出門，和妻子、兒子也時常發生沖突。社會工作者小李在家庭走訪時，發現老王為人誠實，身體狀況良好，對家庭也很有責任心。小李與轄區內的一個超市主管多次聯系并爭取，為老王安排了一份臨時工作。在上述過程中，社會工作者的角色是(　)。
A．行政管理者 
B．資源籌措者 
C．服務研究者 
D．政策影響者 
3．立新初中畢業后就在一家制藥廠工作，她的主要工作就是將藥品裝盒，沒有什么技術水平，收入也很低，就在前不久，工廠進行整改裁員，立新下崗了。下崗后的立新也曾到處找工作，但因為文化水平低，又沒有什么技能，一直沒能找到工作，沒有了經濟來源，家里的生活也越來越困難，這讓立新非常苦惱。社會工作者如果要為立新提供間接服務，應(　)。
A．給立新進行心理輔導 
B．教導立新工作面試的技巧 
C．給立新提供經濟資助 
D．為立新聯系就業技能培訓 
4．社會工作的最初目標是救助窮人和弱者，后來在逐漸進行著發展變化，其中，強調發展、增能取向反映了社會工作(　)的變化。
A．認知行為模式 
B．優勢視角模式 
C．問題導向模式 
D．目標模式
5.某地區遭受了強烈的地震，很多房屋在地震中毀損，使許多人無家可歸。針對這種情況，相關部門決定將這些無家可歸者暫時安排到其他地區生活。社會工作者小張發現他們在新的居住地生活有很多不習慣的地方，而且還聽不懂當地的方言，生活起來也不是很方便。小張在開展工作時，應著重考慮(　)。
A．評估服務對象需要 
B．為服務對象提供生活照顧 
C．做好服務對象的思想工作 
D．為服務對象爭取更多資源 
6．對服務對象的授權和增能是社會工作者的(　)角色的重要組成部分。
A．中介者 
B．支持者 
C．使能者 
D．教育者 
7．對于前來尋求幫助的周大爺，社會工作者小朱首先需要做的工作是(　)。
A．了解周大爺的求助愿望 
B．診斷周大爺具有的問題 
C．初步評估周大爺的問題和需要
D．促使有需要的周大爺成為服務對象
8．矯正社會工作者劉榮在對假釋人員吳某進行家訪時得知他是最近發生的一起人室盜竊案的作案者之一。面對這種情況，劉榮最適宜的處理辦法是(　)。
A．直接向案發地居委會舉報
B．根據保密原則，為吳某保密 
C．勸說吳某到公安局自首
D．勸說吳某將所盜財務悄悄返還失主
9．新自由主義哲學思想等對社會福利服務的管理與實踐社會工作專業的影響，使社會工作實踐的方向與服務模式從以需要與權利為中心轉向了以(　)為中心。
A．自由與效率 
B．自由與權利 
C．民主與權利
D．自由與民主
10．小李大學畢業后開了一家網店，其父母一致反對并要求他考公務員，小李為此非常煩惱，前來尋求社會工作者幫助。社會工作者的適當做法是(　)。
A．勸說小李接受父母的意見 
B．支持小李開網店
C．促進小李與父母溝通 
D．說服父母支持小李的決定 
11．保障當事人的生命安全和基本權是(　)的目的。
A．康復服務 
B．就業服務
C．社會救助 
D．醫療社會工作
12．潘大爺今年68歲，自退休后情緒一直不太好，覺得自己被社會拋棄，生活也沒有什么希望，只能是慢慢等待生命的結束。潘大爺的這種矛盾心理屬于埃里克森理論中的(　)的沖突。
A．主動還是內疚 
B．親密還是孤獨 
C．自我整合還是絕望 
D．繁殖還是停滯 
13．張奶奶今年已經75歲，有兩個兒子一個女兒，老伴五年前因肺癌去世后，張奶奶的身體每況愈下，健康狀況令人擔憂，但是，由于年事已高，無法勞動，被安排輪流在幾個孩子家生活。最近，張奶奶不想這樣反復地“流動”下去，于是就和女兒商量，在她家安度晚年，并把自己一套70平方米的房子留給女兒。兩個兒子得知此事后，紛紛與母親翻臉。張奶奶目前面臨的主要問題不包括(　)。
A．無用感 
B．孤獨感
C．疾病問題 
D．經濟困難
14．小張的父親在教育他時，常采用以下方式：每當他表達自己的觀點時，父親就訓斥道：“不要與大人爭辯，我過的橋比你走的路還長，很多事情等你長大了就會明白。”小張考試成績下降時，父親就少給零用錢。小張家長的教育方式屬于(　)。
A．權威性 
B．專制性
C．縱容性 
D．疏離性
15．針對老年階段所面臨的主要問題，社會工作者應開展的工作不包括(　)。 
A．推動政府進一步完善各項老年人保障政策
B．推動老年人積極地參與社會，享受社會發展的成果 
C．促進老年人實現社會功能
D．確保其基本的生活和健康
16．姜燕的媽媽在她小的時候就生病去世了，爸爸在一次車禍中失去了雙腿，家里唯一的經濟來源是靠年邁的奶奶撿拾廢品變賣，因為生活困難，已經到了上學年齡的姜燕卻不能去讀書。姜燕的爸爸和奶奶都認為他們的命太苦，一輩子只能這么艱苦度日。社會工作者了解姜燕一家人的生活后，幫助他們認識到是有能力改變環境中的不利影響的。社會工作者所依據的理論是(　)。
A．增強權能理論 
B．認知行為理論 
C．生態系統理論 
D．人本主義理論 
17．小朱學習成績較差，在老師和同學眼中是一個“差生”。社會工作者在與其交流中發現，小朱也認為自己是壞孩子，但他很想提高學習成績，成為好孩子。根據認知行為理論，社會工作者最適當的做法應當是(　)。
A．幫助小朱改變是“壞孩子”的看法 
B．為小朱提供功課輔導以提高成績 
C．讓老師和同學改變對小朱的看法 
D．幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒 
18．社會工作者協助服務對象正確了解和分析自己內心的反應方式的技巧屬于(　)。
A．直接影響 
B．現實情況反思 
C．心理動力反思 
D．人格發展反思
19．在下列非統計資料中，(　)不屬于初級資料。
A．訪談記錄 
B．會議記錄 
C．目擊證詞 
D．新聞評論 
20．小方平時說話流暢，但一到正式場合，面對眾人說話時就緊張，結結巴巴。社會工作者小李通過與小方的交談了解到，小方認為在正式場合說話必須完美無缺，否則會被人嘲笑。小李決定先讓小方接受這樣的觀點：說話時難免犯些小錯誤，不必過分在意。小李的介入策略主要依據了(　)。
A．精神分析理論 
B．認知行為理論 
C．社會學習理論 
D．存在主義理論