21．顧虹最近上班時經常不能集中精力，在工作中出了很多錯。因此，經常遭到領導的批評。無奈之下的她找到社會工作者張靈尋求幫助。張靈在與其交談過程中初步了解到顧虹在幼年時曾遭受性侵害，但是，顧虹自己并不愿意承認，更不愿意多談那段經歷，只是強調工作壓力大、工作環境差、身體不舒服等。根據顧虹的這種情況，張靈判斷顧虹幼年時的經歷是造成她這種狀況的一個深層原因，因此，她應采用（　）對其進行治療。
A．增能理論 
B．系統生態理論 
C．認知行為理論 
D．精神分析理論 
22.某社會工作者在開展社區活動中，發現幾位熱心公益、積極參與的居民骨干。為了進一步提高他們的參與意識與能力，社會工作者適宜采用（　）的方式對居民骨干進行培訓。
A．個別教授 
B．公開指導
C．工作坊 
D．召開研討會
23．王虎是某社區內的殘疾人，在社會工作者小林的幫助下，王虎開始了他人生中的第一次自主創業，他在小林的指導下完成工商注冊登記等一系列手續。小林所運用的技巧是（　）。
A．正確強化 
B．組織活動
C．結構化體驗 
D．指引性體驗 
24．社會工作研究與其他研究的最主要的區別是（　）。 
A．成果應用 
B．研究方法 
C．總結評估 
D．研究對象 
25．小林家庭貧困，最近他的母親意外死亡，為處理母親的后事，小林向親友和社會工作者求助。此時，小林處于危機發展的（　）階段。
A．危機發生 
B．危機應對 
C．危機解決 
D．危機恢復 
26．目前在家庭治療模式中運用最廣、影響最大的是（　）。
A．直線式家庭治療模式 
B．結構式家庭治療模式 
C．組合式家庭治療模式 
D．職能式家庭治療模式 
27．在小組活動的某個階段，小組成員對小組有較高的歸屬感和凝聚力，開始常用“我們”而不是“我”來表達對小組的感情。這種現象出現在小組的（　）。 
A．小組工作準備階段 
B．小組工作開始階段
C．小組工作中期轉折階段 
D．小組后期成熟階段
28．社會工作者陳遠計劃在社區內成立“反家庭暴力小組”。在（　）階段，陳遠的主要工作是精心遴選小組組員，了解他們的問題所在及真實需求，并在此基礎上制訂具體的工作方案。
A．協調小組組員關系 
B．制訂計劃
C．小組規范化 
D．小組組員參與過程開始
29．學校社會工作者沈婕對于本校的志愿者小組進行培訓，計劃在重陽節去敬老院舉辦慶祝活動。在小組對本次計劃的具體細節進行討論時，小組成員們有的積極發言，有的卻很沉默。對于組員們提出的問題，沈婕給予適當的解答，并且教導大家把在培訓中學到的知識運用到實際的活動中，鼓勵大家共同努力，應對可能會遇到的困難。在這個過程中，沈婕所運用的技巧是（　）。
A．協調和處理沖突 
B．適當控制小組的進程
C．處理抗拒行為 
D．保持組員對整體目標的意識
30．每周或每兩周進行一次討論，每次半個小時至一個小時，如果情況特殊，也可以進行不定期的督導，這屬于（　）。
A．個別督導 
B. 同事督導 
C．訓練督導 
D．團體督導 
31．社會工作者江珊在社區中組織了一個解決家庭矛盾的小組，小組成員侯大爺向江珊進一步提高他們的參與意識與能力，社會工作者適宜采用（　）的方式對居民骨干進行培訓。
A．個別教授 
B．公開指導
C．工作坊 
D．召開研討會
32．對于那些不適應社會環境或其社會關系網絡斷裂破損而導致其行為出現問題的人 群，可以招募為（　）的組員。
A．支持小組 
B．治療小組 
C．成長小組 
D．教育小組 
33．以下是學校社會工作者小姜與毛毛的談話：
小姜：你說你前幾天去游樂場玩時，看到有一個游戲設備出現了問題，有小朋友因此而受傷，這件事情對你有什么影響?
毛毛：當時我特別害怕，以后再也不敢去游樂場玩了! 這一過程屬于（　）。
A．直接影響 
B．探索一描述一宣泄 
C．現實情況反思 
D．心理動力反思
34．任務中心模式在運用任務實現目標過程中非常關注服務對象的(。 )。 
A．自主性 
B．同一性
C．互動性 
D．權威性
35．在小組工作中，社會工作者發現小田自從進入小組后就不怎么說話，多數時候坐在那里靜靜地聽著，眼睛看著說話的人，不住地點頭，而且，每次要求成員發表意見時，他都搖搖頭，表示自己沒什么說的。面對這種情況，下列社會工作者所采取的做法中，較妥當的是（　）。
A．對小田不加干預
B．要求小田參與到小組中來
C．用自身示范的方式引導小田表達 
D．鼓勵其他組員對小田提出挑戰 
36．（　）是指對團體和組織的歸屬感以及對公民權利的認同。
A．行為層面 
B．心理層面 
C．認知層面 
D．情感層面 
37．小安在第一次社區青少年小組活動開始時顯得焦慮不安，拘謹地審視周圍，不與人交流。此時社會工作者正確的做法是（　）。
A．不予關注
B．轉介小安給其他社會工作者進行個別輔導 
C．評估小安是否適合參加本小組
D．邀請小安和其他成員一起進行自我介紹
38．下列選項中，（　）采用了吸引力的手法進行社區教育宣傳。 
A．司機一杯酒，親人兩行淚
B．在社區中重復播放關于環保的公益歌曲 
C．眾人參與，創建綠色家園
D．邀請明星出席宣傳活動
39．社會工作者通過社區觀察，發現從周一到周五早上某社區的衛生站門外都有近50名老年人在排隊等候開門。上述情況反映了居民的（　）。
A．規范性需要 
B．感覺性需要 
C．表達性需要 
D．比較性需要 
40．（　）的技巧是通過贊賞服務對象的某些行為來增加這些行為再次出現的可能性，達到強化和鞏固這些行為的目的。
A．正面強化 
B．體驗式學習 
C．鼓勵 
D．朋輩榜樣