1、根據理性情緒治療模式的理論假設，下列觀點中屬于非理性觀念的有( )。

A、人的不快是由外在環境原因造成的，人無法控制自己的悲傷和情況困擾

B、逃避困難和責任比面對它們更容易

C、對于任何一個問題，都應該有正確的、完美的解決方法，如果找不到，就會很糟糕

D、人的行為受到過去經驗的影響，只要一件事情對求助者產生了影響，這種影響就會持續一輩子

E、如果遇到與自己希望不一致的事情，就感覺不開心，但不會覺得很糟糕

2、社會工作者周玲組織了兩次成長小組活動，以幫助組員建立相互信任的關系。她希望運用溝通和互動技巧介入。在聚會時，周玲一方面專注傾聽組員的問題，另一方面理解組員所代表的信息和感受。當發現某位組員說個不停時，周玲會以該組員能接受的方式進行小結，并邀請沉默不語的組員發言。周玲的介入焦點是( )。

A、培養組員積極傾聽他人意見

B、制定小組規范

C、評估個別組員的問題

D、創造機會讓組員表達

E、培養小組的凝聚力

3、李某一家是在某社區租房住的外來務工人員，李某想把無暇照顧的父親送到社區養老機構，但被該機構以非本地戶籍人口為由拒絕。社會工作者小張了解情況后，協助李某找到一名家政工作人員照顧父親，又及時向該機構反映了李某的困難，最終該機構同意接收李某的父親承諾向所有居住在本社區的老年人開放。在此過程中，小張承擔的角色包括( )。

A、管理者

B、引導者

C、研究者

D、資源籌措者

E、政策影響者

4、社會工作者麗麗是一名剛剛畢業的大學生，對于社會工作缺乏經驗，她對社會工作價值與倫理的觀點正確的有( )。

A、美國社會工作倫理守則雖然內容比較全面，但因為各國的政治、文化等方面的差異較大，所以并不完全適用于中國的社會工作

B、即使服務對象的行為會嚴重傷害其他人的利益，社會工作者仍應堅持保密原則

C、除非萬不得已，社會工作者即便是出于好意，也不能代替服務對象作決定

D、在工作中，如果產生個人價值與專業價值沖突，專業價值應當高于個人價值

E、在服務過程中，即使服務對象有不當表現，社會工作者也不應指責和批判服務對象的言行

5、某社區屬于老舊社區，其基礎設施老化嚴重，給大家的生活帶來了很多不便。電梯也經常出現故障，居民們很擔心哪天會出現問題。社會工作者閆佳了解到具體情況后，制定了一個服務方案。在問題的認識和分析階段，閆佳采用了“問題認識工作表”的方法進行分析，她應考慮的問題主要有( )。

A、問題在哪里發生

B、居民還有哪些要求

C、人們對這個問題的感受程度如何

D、居民所關注的問題是什么

E、誰受這個問題影響