1．社會工作者小方正在進行一項定性研究，探索貧困對家庭關系的影響。在開展研究時，小方必須（ ）。

A．從關于貧困和家庭關系的理論出發，形成研究假設

B．在走訪貧困家庭時保持價值中立，排除自身的影響

C．隨著對貧困家庭了解的加深，進一步修改和完善研究設計

D．保證研究結果對于指導貧困家庭社會服務具有普遍意義

2．社會工作者要與服務對象適當交心，在交流過程中可以向服務對象適當袒露心聲，分享自己的生命故事、人生經驗等，進而實現以生命影響生命的目標。這體現了社會工作倫理難題處理的（ ）原則。

A．保護生命

B．真誠

C．自由自主

D．最小傷害

3．在個案面談過程中，服務對象小軍反復強調自己要放棄學業，因為無論自己如何努力都考不好，是個生活的失敗者，對自己非常失望。為了協助小軍改變負面認知，社會工作者較宜采用的服務模式是（ ）。

A．人本治療模式

B．心理社會治療模式

C．理性情緒治療模式

D．任務中心模式

4．小軍由于交友不慎，染上了毒癮。其家人對其十分擔心，勸其戒毒。小軍自己也希望可以戒掉毒癮，過正常人的生活，可每次都半途而廢。家人擔心一直這樣下去會危及生命，故向有關機構尋求幫助。最后，當地的戒毒所幫他戒掉了毒癮。這說明社會工作的目標之一是（ ）。

A．解救危難

B．緩解困難

C．促進發展

D．解決社會問題

5．服務對象小王，男，三年制專科生，市場營銷專業，目前正在進行畢業實習，實習單位中的錯綜復雜的人際關系使他煩惱不已。他情緒很低落，不想再去實習單位，要求系部給他另外換一家單位，否則就不去單位實習。小王對社會感到失望、害怕，不想畢業，而且所學專業是市場營銷，需要較強的人際交往能力。小王認為自己差勁透頂，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在班主任的鼓勵下，小王來到學校個案工作室要求提供咨詢。社會工作者告訴小王一些關于大學畢業生進入職場需要掌握的人際關系的知識和技巧，調整小王原來的行為方式。社會工作者在此個案中主要扮演（ ）角色。

A．使能者

B．教育者

C．聯系人

D．治療者