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2025年社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》試題每日一練(11.21)

來源:233網(wǎng)校 2024-11-21 12:00:41

一步步來,總能到達(dá)目標(biāo),心中有力量,腳下就有路!為大家準(zhǔn)備了今天的《中級(jí)社會(huì)工作綜合能力》每日一練,希望考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2025社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))試題

每日一練(11.21)下載App在線做題

1.科爾伯格理論中尋求認(rèn)可定向階段也稱( )。

A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

B.懲罰與服從定向階段

C.指引與維護(hù)定向階段

D.好孩子定向階段

參考答案:D
參考解析:尋求認(rèn)可定向階段,也稱“好孩子”定向階段。處在該階段的兒童,個(gè)體的道德價(jià)值以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向,順從傳統(tǒng)的要求,符合大家的意見,謀求大家的贊賞和認(rèn)可。總是考慮到他人和社會(huì)對(duì)“好孩子”的要求,并總是盡量按這種要求去思考。他們認(rèn)為好的行為是使人喜歡或被人贊賞的行為。

2.在社會(huì)工作中,對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容是一個(gè)重要的操作原則,其中尊重的含義為(???)。??

A.要對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂?

B.要對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀做出正確的評(píng)判?

C.認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利?

D.滿足服務(wù)對(duì)象生存和發(fā)展的需要?

E.盡量使服務(wù)對(duì)象自我決定

參考答案:A,C,D?
參考解析:在服務(wù)過程中,社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象,更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀。尊重的含義不僅在于對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂,更重要的是認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利,充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利,幫助他們解決困難,滿足他們的生存的發(fā)展的需要.B和E選項(xiàng)不正確。

3.根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,在兒童早期的主要沖突是( )。

A.主動(dòng)與內(nèi)疚

B.羞怯與疑慮

C.親密與孤獨(dú)

D.整合與絕望

參考答案:A
參考解析:埃里克森認(rèn)為,個(gè)體在嬰兒期的主要沖突是基本信任還是基本不信任;在幼兒期的主要沖突是自主還是羞怯與疑慮;在兒童早期的主要沖突是主動(dòng)還是內(nèi)疚;在兒童中期的主要沖突是勤奮還是自卑;在青少年期的主要沖突是同一性還是角色混亂;在成年早期的主要沖突是親密還是孤獨(dú);在成年中期的主要沖突是繁殖還是停滯;在成年晚(老年)期的主要沖突是自我整合還是絕望。

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