1.服務(wù)對(duì)象：“我最近很努力的，我也想好好讀書(shū)，可上課老師講的我根本聽(tīng)不懂，聽(tīng)聽(tīng)就想睡覺(jué)，回家作業(yè)也不會(huì)做，又沒(méi)人幫我，所以只好上網(wǎng)和朋友們打網(wǎng)游了。”社會(huì)工作者：“你說(shuō)你很努力，也想好好讀書(shū)，可遇到困難后又去打游戲了，你的想法和行動(dòng)不一致，你有沒(méi)有嘗試改善這種狀態(tài)呢？”上述對(duì)話(huà)中，社會(huì)工作者運(yùn)用的個(gè)案面談技巧是()。

A.對(duì)焦

B.同理

C.摘要

D.對(duì)質(zhì)

2.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者董開(kāi)心為頭頸外科喉切患者設(shè)計(jì)支持小組，幫助他們重燃對(duì)生活的信心，促進(jìn)他們術(shù)后的適應(yīng)性，督導(dǎo)員老趙建議開(kāi)心在設(shè)計(jì)游戲時(shí)首先要考慮()

A.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

B.組員的特征和能力

C.小組活動(dòng)的順序

D.小組活動(dòng)的規(guī)模

3.社會(huì)工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和感受，交流健康保健知識(shí)，相互鼓勵(lì)，并為他們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)中心聯(lián)系了一個(gè)固定的活動(dòng)場(chǎng)所，方便他們定期聚會(huì)。這種聚會(huì)形式屬于()。

A.成長(zhǎng)小組

B.支持小組

C.治療小組

D.教育小組