2019社會工作實務(初級)試題
每日一練（5.31）【下載App在線做題】
1、有些父母與青春期孩子溝通時不會表達自己的感受。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力，社會工作者小秦擬依據“父母效能訓練模式”輔導服務學習使用“我-信息”技巧與孩子溝通。根據這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母（??）。
A. 覺察自己的傾聽能力
B. 了解自己的溝通方式
C. 從“我”的角度出發看待世界
D. 以“我”開頭傳達信息與子女溝通
2、當支持性小組中的組員彼此已建立起信任，開始互幫互助時，社會工作者告知組員，小組即將結束。此時，有些組員表示還有很多話沒來得及說；有些組員又開始變得沉默，不再參與小組討論；有些組員很生氣，指責社會工作者推卸責任；還有些組員表示小組不應該結束，還有問題需要社會工作者解決。分析上述情形，該小組成員在結案期出現的反應有（??） 。
A. 否認 ?
B. 倒退??
C. 依賴??
D. 欣喜??
E. 討價還價
3、社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，督導要求她對小組過程的每一個環節分別做出評估。為此，小王應向督導提供有關服務過程中的（ ）信息。
A. 服務網絡
B. 服務結果
C. 介入對象
D. 介入行動
參考答案：D
參考解析：過程評估提供有關服務過程的各種信息，包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。本題答案選D項。
4、王女士近來情緒波動很大，嚴重影響了生活。情緒低落時，王女士覺得生活沒意義，不愿意與他人交往；情緒平穩時，王女士能夠正常生活。對此，社會工作者應制訂的服務目標是（ ）。
A. 防止王女士情緒進一步低落
B. 幫助王女士發現生活中的積極方面
C. 鼓勵王女士主動與他人交往
D. 延長王女士情緒平穩的時間
5、社會工作者小劉發現，社區內有一些大學畢業生一直沒有找到合適的工作。通過與這些學生交流，小劉發現，這些畢業生找不到工作的原因是由于他們缺乏正確的自我認識。于是，小劉計劃為這些大學生開展自我探索小組。該小組的具體目標應包括協助他們（ ）。
A. 提升自我接納的程度
B. 發掘每個人的內在潛能
C. 更清楚地認識各種職業需要的能力
D. 提升自我察覺和察覺他人需要的能力
E. 更清楚地認識自己及未來發展的可能性
