1、小強半年前跟隨父母從農村來到城市讀書。由于城鄉學習條件的差距，小強很難適應新的學習環境，面臨很大的學習壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學交往，還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導之外，同時在宏觀層面開展相關服務。小劉可以開展的宏觀服務包括(   )。

A.心理輔導

B.課業輔導

C.法規倡導

D.政策研究

E.家庭輔導

2、目標陳述要放在介入工作期望建立的積極正面的態度和行為上，例如()，而不是將消除負面態度和行為作為目標進行陳述。

A.減少對同桌的攻擊行為

B.多對孩子表達贊美、肯定

C.不再對妻子實施暴力

D.主動與同學交往

E.祛除壓迫和歧視

3、老年社會工作者老李與服務對象約定下周一進行會談，老李在會談前需要準備的輔助工具有()。

A.老花鏡

B.助聽器

C.錄音機

D.紙

E.筆

4、社會工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協議之后，將小宮約出來，幫他界定需要解決的具體問題和優先順序，分析解決這些問題時可用的資源，探討服務對象使用資源時存在的障礙，確定具體的工作目標。對于這個階段進行的具體工作內容，說法正確的有()。

A.使得小宮從潛在服務對象成為現實服務對象

B.注意小宮的問題和需求滿足中的內在障礙

C.注意小宮的問題和需求滿足中的外部環境的外在障礙

D.對評估成果進行評估

E.按照約定或任務達成順序推進實施

5、小強是一個極其叛逆的孩子，在學校不認真聽課，破壞班級紀律，成績很差；在家里不聽爸媽的話，他認為爸媽讓他學習是為了他們自己好，想讓自己為他們爭光，滿足他們的虛榮感，所以小強從不認真學習，很排斥父母讓他努力學習的思想。針對小強的情況，社會工作者打算用情緒輔導中“轉換想法”的技巧去引導他以正確的想法去面對負面情緒。該技巧的實施步驟是()。

A.分辨與判斷是否存在非理性想法

B.識別自己的情緒

C.對非理性想法進行駁斥

D.適當表達自己的情緒

E.重建合理想法