1、答案：B

【解析】家庭行為學(xué)習(xí)是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理，對(duì)家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。它假設(shè)孩子在家庭生命周期的不同階段有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，如孩子在學(xué)齡階段就需要與不同的同齡伙伴交流，學(xué)習(xí)新的行為；同樣，孩子在青春期向往更多的自由空間，也需要學(xué)習(xí)新的行為。本題中，老周的孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀書，需要及時(shí)調(diào)整行為方式，以適應(yīng)新的環(huán)境。

2、答案：B

【解析】收集了服務(wù)對(duì)象的資料后，社會(huì)工作者最主要的工作是要對(duì)資料進(jìn)行分析，以便對(duì)癥下藥地制定介入計(jì)劃。

3、答案：C

【解析】根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年特征的描述，青少年期的人際在開始時(shí)期由父母轉(zhuǎn)至同輩，結(jié)束時(shí)期則增加對(duì)同輩及成人的親密度。

4、答案：C

【解析】專項(xiàng)社會(huì)救助主要是為了解決困難家庭的特定問題，并針對(duì)這一問題進(jìn)行的救助，是對(duì)基本生活救助的重要補(bǔ)充。專項(xiàng)社會(huì)救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等。這些項(xiàng)目具有重疊性，也就是說，某些群體或者某類家庭有可能享受到幾類救助。題中，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專項(xiàng)社會(huì)救助是教育救助和醫(yī)療救助。

5、答案：C

【解析】那些主動(dòng)求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的。并已經(jīng)使用社會(huì)工作者所提供的資源或正在接受社會(huì)工作者協(xié)助的服務(wù)對(duì)象，被稱為現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象；那些尚未使用或接受社會(huì)工作者協(xié)助和社會(huì)工作資源幫助，但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對(duì)象，即是潛在服務(wù)對(duì)象。本題中夏軍在老師的介紹下接受社會(huì)工作者的協(xié)助，他是社會(huì)工作者的實(shí)際服務(wù)對(duì)象。夏軍的父母因?yàn)閷?duì)教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑，同樣也需要協(xié)助，因此，父母就是潛在服務(wù)對(duì)象。

6、答案：C

【解析】1983年國際勞工組織通過《殘疾人職業(yè)康復(fù)和就業(yè)公約》，指出了職業(yè)康復(fù)目標(biāo)是：使殘疾人獲得、保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)并得到提升，從而促進(jìn)他們參與或重新參與社會(huì)。

7、答案：B

【解析】矯正對(duì)象的需要包括：基本生存條件的保障需要；教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要；正常家庭生活的需要；再社會(huì)化的服務(wù)需要。題目中，小沈戒毒成功后，最先需要解決的生活壓力，也就是基本生存的條件，所以小沈最需要滿足的是基本生活保障的需要。

8、答案：A

【解析】健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康和預(yù)防疾病的知識(shí)。在社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，也包括由社會(huì)工作者椎動(dòng)的以“反歧視”為主題的教育活動(dòng)，目的是希望社區(qū)居民能夠接納長期病人、精神殘疾和其他殘疾人等，推動(dòng)在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施，提供康復(fù)服務(wù)等。

9、答案：C

【解析】個(gè)人層面的社會(huì)工作一般稱之為個(gè)案工作，主要是針對(duì)個(gè)人或者家庭提供服務(wù)。題中，A項(xiàng)是為小梅提供的間接服務(wù)，不是直接針對(duì)小梅本人；B項(xiàng)屬于小組工作方法的運(yùn)用；D項(xiàng)是社區(qū)工作方法的運(yùn)用。

10、答案：A

【解析】社區(qū)參與的層次依次上升的是：告知、咨詢、協(xié)商、共同行動(dòng)、社區(qū)居民自治。社區(qū)居民自治是最高層次的參與形式。社區(qū)自己決定什么是本社區(qū)重要的事務(wù)、何時(shí)去做等議題，并負(fù)責(zé)執(zhí)行這些決策。在這種情況下，社會(huì)管理者和專家只是提供信息和專業(yè)知識(shí)，幫助社區(qū)能夠周詳考慮、審慎決策。

11、答案：D

【解析】本題考查評(píng)估的類型。社會(huì)工作評(píng)估有不同的策略，因評(píng)估目的不同也有不同類型，比較常用的有過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估兩種。

12、答案：B

【解析】本題考查幫助申請(qǐng)救助。最低生活保障制度有一套嚴(yán)格的申請(qǐng)審批程序。在申請(qǐng)過程中，社會(huì)工作者可以幫助救助對(duì)象了解申請(qǐng)程序和申請(qǐng)方法。首先要幫助申請(qǐng)人判斷是否具備申請(qǐng)條件。其次以家庭為單位，幫助戶主向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出書面申請(qǐng)，并如實(shí)提交所需的材料。再次可以協(xié)助申請(qǐng)人接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)和社區(qū)居(村)委會(huì)開展的入戶調(diào)查、社會(huì)評(píng)議等活動(dòng)，并如實(shí)反映掌握的有關(guān)情況。

13、答案：D

【解析】本題中的陽光社會(huì)服務(wù)事務(wù)所不能為服務(wù)對(duì)象老王提供最低生活保障服務(wù)，所以社會(huì)工作者小趙向老張說明了情況，并告知如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)，體現(xiàn)的是社會(huì)工作者在接案的時(shí)候，要考慮到服務(wù)對(duì)象的需求是否符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍，如果不相符，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介。

14、答案：B

【解析】表達(dá)性需求指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象把自身的感覺通過行動(dòng)表達(dá)出來的需要，例如申請(qǐng)服務(wù)、排隊(duì)等候服務(wù)等。感覺性需求指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象感受到或意識(shí)到，并用言語表述出來的需要。比較性需求指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較，而認(rèn)為有所差別的需求。規(guī)范性需求指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需求。根據(jù)題意，本題選B。

15、答案：B

【解析】矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)困難群體——罪犯或違法人士。

16、答案：D

【解析】針對(duì)婦女的暴力主要包括婚姻暴力、拐賣婦女、性暴力、性騷擾和性服務(wù)以及基于男孩偏好的強(qiáng)迫墮胎等，這不僅嚴(yán)重傷害了婦女的身心健康，也影響到未成年子女的健康成長，還影響到社會(huì)的安定。

17、答案：C

【解析】規(guī)范性需求：指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需求。

18、答案：D

【解析】老年人社會(huì)工作方法有：老年人個(gè)案工作方法、老年人小組工作方法、老年社區(qū)工作、老年社區(qū)照顧、老年機(jī)構(gòu)照顧。因此，本題正確答案為D。

19、答案：B

【解析】本題考查改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。如果家庭社會(huì)工作的服務(wù)焦點(diǎn)集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。在本題中，小趙夫妻因?yàn)槿狈贤ㄅc理解，在是否生二胎的問題上經(jīng)常爭吵，所以社會(huì)工作者需要幫助小趙夫妻互相溝通，并就是否生二胎達(dá)成共識(shí)。

20、答案：D

【解析】單以出生日期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡。