2019社會工作綜合能力(初級)試題
每日一練（4.24）【下載App在線做題】
1、李某最近由于公司經濟效益不好而被解聘。失業后，李某多次參加招聘會，屢屢碰壁，情緒極度低落，對生活感到絕望，于是向社會工作者求助。從危機介入模式看，此時李某所經歷危機的發展階段是：
A.危機發生期
B.危機應對期
C.危機解決期
D.危機恢復期
參考答案：B
參考解析：危機的發展階段。在危機的解組階段，服務對象處于極度的情緒困擾中，認知和問題解決的能力下降，平衡生活被打亂。根據本題情境，李某多次參加招聘會屢屢碰壁，情緒極度低落，對生活感到絕望，正是處于解組階段，故應選B。
2、在針對某企業員工的成長小組活動中，社會工作者不斷強調說：“這是我們的小組，它的成敗完全取決于我們的表現。”在小組過程中，多數組員特別重視小組目標，遵守小組規范，并勸阻那些違反規范的組員。上述過程體現了小組工作________的特點。
A.促進人際交往
B.帶來持久改變
C.強調經驗分享
D.注重團體動力
參考答案：D
參考解析：小組工作的特點。小組工作注重小組在解決問題中的發展動力，強調小組組員帶著他們的特性和工作任務進人小組，與小組的情境結合，在小組工作者的領導下，產生互動行為，引起組員改變、任務完成和小組發展。根據本題情境，在小組過程中，多數組員特別重視小組目標，遵守小組規范，表現的是小組工作“注重團體動力”的特點，故應選D。
3、小K是某醫院的社會工作者，他打算為一些患白血病兒童的家長開辦一個支持性小組。在小組開始階段，小K的工作重點應是：
A.引導組員制定整體目標
B.幫助組員建立信任關系
C.協助組員維持良性互動
D.協助組員解決相關問題
參考答案：B
參考解析：小組開始階段的工作重點。這個階段小組工作的重點在于幫助小組組員之間建立信任關系。
4、在小組工作模式中，通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力的是：
A.發展模式
B.心理社會治療模式
C.互動模式
D.社會策劃模式
參考答案：C
參考解析：互動模式的含義。互動模式旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力。
5、某老人能力建設小組的組員們正在討論怎樣開展活動。組員老李：“讓老劉說吧，他退休前是局長，知道的事情多。我們都是平民百姓，說不出什么大道理來。”組員老劉：“那我就不客氣了，對于這件事情，我覺得正確的做法是……”根據互動模式，此時社會工作者應當堅持的工作原則是：
A.推進老人的自我發展
B.培養老人的責任意識
C.促進老人的平等交流
D.培育小組的領袖人物
參考答案：C
參考解析：互動模式的實施原則。互動模式要求組員在小組中養成平等的關系，通過與其他組員的溝通、理解、互動達成共識，共同實現小組的目標并由此獲得個人的發展。該模式強調小組組員間的平等及個體獨立性。根據本題情境，小組成員正在形成不平等的氣氛，所以社會工作者應當促進老人的平等交流，故應選C。
