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2020年社會工作綜合能力初級試題每日一練(5.6)

來源:233網校 2020-05-06 09:21:00

2020年助理社會工作師社會工作綜合能力初級試題每日一練(5.6)

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1、李某的丈夫今年因車禍突然去世,兒子2歲,平時李某上班時孩子無人照看。社會工作者小申協調李某所在社區的家政服務機構,解決了李某兒子的照管問題。小申提供的這項服務體現社會工作( )的目標。

A.解除危難 

B.緩解困難 

C.促進發展

D.促進公正

參考答案:B
參考解析:每個社會成員都會遇到諸多困難。一些困難比較嚴重,當事人應付和解決問題的能力有限,所以需要別人幫助才能解決。社會工作的目標就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中,小申提供的幫助,解決了李某照管兒子的問題,正體現了這種目標。

2、明明與小伙伴經常打架。兒童社會工作者與明明進行了兩次會談,并通過學校、老師了解了明明的家庭背景和學業成績,但仍未完全搞清楚明明的問題。此時社會工作者不宜運用( )的方法,以便收集更多的資料。

A.會談 

B.自我陳述 

C.觀察 

D.直接對答

參考答案:D
參考解析:收集資料的常用技巧主要包括:(1)會談的運用;(2)調查表的運用;(3)觀察的運用;(4)現有資料的運用。其中,與服務對象會談是社會工作者直接收集資料的有效方法,而只有對于一般性的情況,才可以采用嚴格的對答方式。本題中,兒童社會工作者與明明已進行兩次會談仍未完全搞清楚明明的問題,因此僅通過直接對答獲取信息是不夠的。

3、社會工作者組織了一個由抑郁患者家屬參加的小組,旨在通過組員之間彼此的交流和鼓勵,增強自信和能力,以便更好地照顧患者,這個小組宜采用的工作模式是(  )

A.治療模式

B.社會目標模式

C.發展模式

D.互動模式

參考答案:D

參考解析:A,小組治療模式實際上是一種社會治療或社會康復模式,亦稱小組臨床模式或康復模式,旨在治療和解決個人的社會問題,改變社會行為;B,社會目標模式主要運用于社區發展項目或領域。注重的是社會責任和變遷,強調培養公民的社會責任、社會參與和社會行動的能力;C,發現模式亦稱過程模式或發展性小組模式,是交完發展起來的小組工作模式;D,互動模式亦稱交互模式或互惠模式,是基于人與環境和人際之間關系建立的小組模式,旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與環境的互動關系,促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長,增強組員的社會功能,提升其發展能力。題中,社會工作者組織一個由抑郁癥患者家屬參加的小組是基于環境與人際關系建立的,宜采用的是互動模式。

4、社會工作者為社區服刑人員開設了廚師技能培訓小組,在小組工作后期,社會工作者到多家餐廳探訪,了解餐廳廚師的數量以及對廚師業務技能的要求,并將相關情況及時告知小組組員,以幫助組員將來順利就業,社會工作者在以上工作中所扮演的角色是(  )

A.信息的提供者

B.小組的領導者

C.能力的促進者

D.組員的領導者

參考答案:A

參考解析:社會工作者在后期成熟階段的責任和角色主要是:①信息、資源的提供者和鏈接者②小組及組員能力的促進者③小組引導和支持者。其中,信息提供角色是指社會工作者要根據小組活動既組員需要,做好信息提供、資源提供和鏈接工作,以便小組自己整合和運用好這些信息與資源。題中,社會工作者去了解廚師需求信息,并將之提供給組員,所扮演角色是信息提供者角色。

5、在某支持小組關于家庭關系的討論中,有以下對話:小組成員甲:“我覺得生活壓力太大了,每個月我要還3000多元的房貸,可我一個月才掙4000多一點,我覺得活得太累了。”小組成員乙:“我不明白人為什么不能活的輕松些,我也活得累,但我真不知道我為什么活這么累。”小組成員丙:“每個人都不想累,可是累可能就是生活本來的狀況,我找不到解決的辦法。”其他組員隨后也議論紛紛,面對這種情況,社會工作者應該(  )

A.及時進行小結

B.摘述成員表述

C.澄清小組目標

D.適當自我表露

參考答案:B

參考解析:A,對組員發言中可能是散亂表達的信息進行小結,社會工作者通過若干要點的歸納,簡明復述組員發言中主要觀點和信息,使其具有條理性和邏輯性。B,當小組討論中遇到以下情況時,需要社會工作者進行摘述:討論段落結束時,討論主題被岔開時;變換主題時;組員發言過長時;發言過于復雜或寬泛時;組員意見對立或爭執很久時。D,適當自我表露,社會工作者可以有選擇的將親身經歷、體會、態度和感受向組員坦白,向組員傳遞真誠,讓組員感受到你的信任。通過這種信任關系情境建構,促使組員也能夠坦陳自己的問題和需要,從而使得社會工作者和組員雙方在組員問題和需求上達成共識。題中,小組的關于“家庭關系”的討論主題被岔開,社會工作者應該進行摘述,引導回歸到討論主題。。

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