1.社會工作者小胡為社區內的退役軍人開展了“勇往直前”職業規劃小組，旨在協助組員提升信心，適應角色變化并融入社會。在小組中，小胡帶領組員分析了退役后自身的優勢、劣勢、機會和風險，激發組員的主觀能動性，鼓勵相互支持，規劃事業發展方向。依據小組工作模式，該小組最有可能采用的是（）
A.互動模式
B.治療模式
C.發展模式
D.社會目標模式
參考答案：C
參考解析：發展模式適用于有困難的人群，面對危機的人群，尋求更大自我發展的人群。他可以是救助性的，幫助一些缺乏信心或社會適應有困難者，培養他們的自信心，協助個人成長，從而適用適應社會變化；又可以是錦上添花性的，為個人、群體和社區進一步發展提供空間和可能性。根據題干信息，提升信心和成長，選C。
2.社會工作者老劉發現社區中不少貧困的中年人文化程度低，職業技能不足，缺乏職業信心，為此，老劉為他們開設了一個小組，在小組中，老劉講述了家庭貧困的老梁培植多肉植物自強自立，成功創業的故事，啟發組員重新認識自我，積極尋找戰勝困難的辦法，上述老劉的做法，體現出小組工作發展模式的實施原則是（）。
A. 開放互動
B. 迅速解決問題
C. 激發潛能
D. 促進平等參與
參考答案：C
參考解析：發展模式下的小組工作，特點是鼓勵組員積極參與小組活動，積極表達自己并找出小組共同的興趣和目標，形成積極的小組互助關系，促進組員和小組的共同成長。為此，社會工作者在運用發展模式時，應堅持貫徹以下兩個原則：一是積極參與原則。即要協調和鼓勵組員在小組活動中，主動表達自己的困惑或者對發展的建議，積極分享和學習自我發展的經驗。二是“使能者”原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動，相互關心、相互幫助和分享，更要發展認知，激發潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會資源及自我發展的能力。
3.社會工作者小魏計劃為社區中剛退休的居民開展一個主題為“金色年華”的小組，協助他們較好地度過退休生活適應期，促進退休人員繼續社會化，提升其社會功能，小魏最有可能運用的小組工作模式是( )
A.治療模式
B.社會目標模式
C.互動模式
D.發展模式
參考答案：D
參考解析：發展模式亦稱過程模式或發展性小組模式，是較晚發展起來的一種小組工作模式，旨在解決和預防服務對象社會功能的衰減問題，恢復和發展服務對象的社會功能。互動模式亦稱交互模式或互惠模式，是基于人與環境和人與人之間的關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力。互動模式下的小組工作，焦點在于互動關系及其效果。
