1.學校社會工作者王剛被學生家長投訴，因其組織的拓展活動太危險，擔心孩子受傷。學校校長也擔心出問題，就暫停了王剛的拓展活動。王剛感到很委屈，自己非常認真地做好了安全措施，還是不被理解。找到督導老張，老張建議王剛一方面調整活動方案，降低拓展活動的難度，減少高風險項目，一方面與學校和家長溝通，將調整后的活動方案向學校和家長做說明，爭取學校和家長的支持。這樣的做法主要體現了社會工作者專業倫理（　　）的作用。

A．約束社會工作者運用專業方法開展工作

B．維護合作機構在專業服務中的單方利益

C．促進社會工作者提供更加適當的服務

D．確保社會工作者在專業服務中實現個人價值

2.行動研究是社會工作者經常采用的一種研究方法。在行動研究中，研究應該（　　）。

A．從研究假設出發

B．保持價值中立

C．參與研究對象的改變

D．將研究結果用于改變研究對象

3.某中學在課間操時段發生了踩踏事件，造成一些學生受傷，經調查發現該中學沒有制定應對意外傷害突發事件的預案，也未配備相應設施并進行必要的演練。根據《未成年人保護法》，該中學未履行（　　）

A．家庭保護　　　　　

B．社會保護

C．學校保護　　　　　

D．司法保護

4.某學校社會工作者小王向初二年級的150名學生發放了“上網習慣調查表”，結果顯示有7名學生每周上網時間超過50小時，且主要是玩網絡游戲。小王隨后聯系他們的班主任和家長，他們也都反映這幾位孩子的學習成績不好，在家里也不愿意和父母交流。因此小王設計了6節小組活動，期望幫助他們逐步減少上網時間。該小組的類型是（　?。?。

A．教育小組　　　　　

B．成長小組

C．治療小組　　　　　

D．支持小組

5.社會工作專業服務的一個重要目標是促進服務對象的身心發展。在提供專業服務時，社會工作者首先要對服務對象的需求進行評估，以確定所采用的方法和策略。下列做法中，能夠體現社會工作服務對象實現自身發展的是（　）。

A．社會工作者為生活困難家庭爭取低保

B．社會工作者評估流浪乞討人員的風險

C．社會工作者對網癮少年進行戒癮治療

D．社會工作者為大學生做就業能力提升工作坊