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2025年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》試題每日一練(4.29)

來源:233網(wǎng)校 2025-04-29 00:57:57

備考社會(huì)工作者考試的小伙伴們,勤練不輟方能在考場(chǎng)上游刃有余。看過來,這里有專為大家準(zhǔn)備的初級(jí)《社會(huì)工作綜合能力》相關(guān)習(xí)題。不要猶豫,馬上動(dòng)手做題檢驗(yàn)自己,在一次次練習(xí)中強(qiáng)化知識(shí)記憶,朝著夢(mèng)想中的證書大步邁進(jìn),一起開啟這場(chǎng)做題挑戰(zhàn)!

2025年社會(huì)工作者考試題庫(kù)及答案匯總(4月·每日一練)

2025社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))試題

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1、根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見》,關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的表述,正確的有()

A. 以增進(jìn)人民群眾的安全感為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

B. 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)

C. 以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力為關(guān)鍵

D. 以加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)和健全基層群眾自治制度為重點(diǎn)

E. 以改革創(chuàng)新和制度建設(shè)、能力建設(shè)為抓手

參考答案:BCDE
參考解析:

基層治理是國(guó)家治理的基石,統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和城鄉(xiāng)社區(qū)治理,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程。

《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見》于2021年發(fā)布,提出以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)(B正確),

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以人民為中心,以增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)(A錯(cuò)誤),以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力為關(guān)鍵(C正確),以加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)和健全基層群眾自治制度為重點(diǎn)(D正確),以改革創(chuàng)新和制度建設(shè)、能力建設(shè)為抓手(E正確),建立健全基層治理體制機(jī)制,推動(dòng)政府治理同社會(huì)調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng),提高基層治理社會(huì)化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。


2、在設(shè)計(jì)兒童教育小組活動(dòng)時(shí),為保證小組吸引力,確保活動(dòng)開展的有效性,社會(huì)工作者小李在小組活動(dòng)的時(shí)間安排上,考慮了整個(gè)小組的持續(xù)時(shí)間,活動(dòng)的頻率、每次活動(dòng)開始的時(shí)間。此外,小李還應(yīng)該首先考慮的是()

A. 每次活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短

B. 每人發(fā)言時(shí)間的長(zhǎng)短

C. 交流分享時(shí)間的長(zhǎng)短

D. 互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間的長(zhǎng)短

參考答案:A
參考解析:小組工作的時(shí)間

小組工作的時(shí)間包含4個(gè)方面的內(nèi)容:一是工作的持續(xù)時(shí)間;二是小組聚會(huì)的頻率;三是每次活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短(A選項(xiàng)正確);四是小組開始和結(jié)束的時(shí)間。

3、社會(huì)工作者小王在社區(qū)內(nèi)開展了外來人口小組服務(wù),小王設(shè)計(jì)了“人人都說家鄉(xiāng)好”的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)組員唱一首家鄉(xiāng)的民歌,并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng),抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。這個(gè)設(shè)計(jì)有助于(??)。

A. 處理離別情緒,協(xié)助組員保持小組的經(jīng)驗(yàn)

B. 處理抗拒行為,協(xié)調(diào)處理組員間的沖突

C. 促進(jìn)組員表達(dá),增進(jìn)組員的了解和支持

D. 控制小組進(jìn)程,協(xié)助組員形成穩(wěn)定的關(guān)系

參考答案:C
參考解析:本題考查開始階段社會(huì)工作者的主要任務(wù)。在開始階段,社會(huì)工作者可以根據(jù)組員的個(gè)性特征以及小組的類型設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的、打破僵局的各種活動(dòng),恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒虻姆椒◣椭〗M組員互相認(rèn)識(shí),催化相互之間的互動(dòng)。

本題中的這個(gè)設(shè)計(jì)有助于促進(jìn)組員表達(dá),增進(jìn)組員的了解和支持。故選C選項(xiàng)。

A屬于結(jié)束階段,B屬于中期轉(zhuǎn)折階段,D控制小組進(jìn)程屬于中期轉(zhuǎn)折階段,形成穩(wěn)定關(guān)系屬于后期成熟階段。

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