71、某區退役軍人服務站的社會工作者在上門探訪退役士兵小狄時，小狄說：“我高中就參軍了，現在什么都不會，沒什么朋友，大家都挺忙的，沒有時間關注我的事情，爸媽也不理解我。”小狄上述表述說明其面臨的問題有（ ）。

A .自我評價低

B .社會支持少

C .家庭支持弱

D .經濟壓力大

E .學習動力低

72、某軍休所社會工作者小葉發現，一些軍休干部感到自己一身本領卻無用武之地，因而產生強烈的無力感和失落感，小葉決定為軍休干部提供服務，下列服務技巧中，屬于問題解決技巧的有（ ）。

A .教導軍體干部放松訓練的技巧

B .推動軍體干部討論問題產生的原因

C .帶領軍體干部探討社會參與的可行措施

D .引導軍體干部回顧人生經歷

E .與軍體干部一起找出問題解決的方法

73、50歲的老王到社區居委會尋找就業崗位，工作人員說物業公司正在招聘保潔員，而老王認為保潔員的工作有點“丟面子”，婉言謝絕，社會工作者小孟和老王一起分析了其自身的年齡，學歷，保潔員工作的特點和意義以及當下就業的形勢，物業發展的前景，經過一番溝通后，老王決定先去應聘，小孟的上述工作內容屬于（ ）。

A .轉變就業觀念

B .調整自我認知

C .積極適應新崗位

D .協助尋找就業信息

E .鼓勵參與就業培訓

74、駐村社會工作者小夏發現該村青壯年大都外出打工，留下的多是婦女，老人和兒童，經過社區調查和精準摸排，小夏發現了不少獨居老人和困境兒童屬于救助對象，小夏擬對這些救助對象開展社區為本的綜合性救助服務，應采用的工作方法有（ ）。

A .識別救助對象

B .對留守婦女開展能力建設

C .對具有相同需求困境兒童開展小組服務

D .對具有特別需求的獨居老人開展個案服務

E .注重社區能力提升，倡導自助和互助

75、《中華人民共和國家庭教育促進法》實施以來，社會工作者小馮計劃在社區中開展家庭教育指導服務，提升父母的家庭教育能力，為此，小馮設計了一個針對6—12歲孩子父母的教育小組，根據家庭生命周期理論，下列內容中合適的有（ ）。

A .協助父母幫助孩子適應學生角色

B .協助父母適應不以子女為中心的角色要求

C .協助父母對學校保持更大的開放性

D .協助父母改善家庭的經濟條件

E .協助父母培養孩子的獨立性

76、學校社會工作者小蘇在為初二學生小寧進行個案輔導時發現，母親對小寧控制過于嚴格，不給她任何的自由空間，母子爭吵不斷，小寧無所適從，針對這種情況，小蘇接下來可以開展的工作有（ ）。

A .進行家庭走訪

B .促進親子溝通

C .鼓勵小寧反抗

D .幫助小寧增能

E .幫助母親澄清期望

77、隨著鄉村振興戰略的推進，社會工作助力鄉村振興的內容不斷豐富，下列屬于農村社區社會工作者服務內容的有（ ）。

A .農村社區文化建設

B .農村基礎設施建設

C .農村低保戶救助幫扶

D .農村留守兒童關愛保護

E .農村留守老人社會服務

78、駐村社會工作者小李在走訪過程中了解到，該村出產優質蜂蜜，村民成立了養殖、種植合作小組，少數幾戶開辦了民宿，小李計劃充分發揮該村的優勢，整合村內資源，持續提升當地發展的內生動力，下列做法中適宜的有（ ）。

A .拓展當地優質蜂蜜的銷售渠道

B .推動種植小組和養殖小組的合作

C .引進現成某旅游企業開發該村民宿經濟

D .為村里的困難戶策劃“99公益日”眾籌募捐活動

E .倡導組建村委會、合作小組、農戶多方參與的村級集體經濟組織

79、肝癌晚期患者趙先生日前入院治療，醫務社會工作者小唐在病房探訪中發現其狀況較差，在初次面談中，小唐了解到趙先生對于自己所患疾病有一定了解，但又無法坦然接受自己已是癌癥晚期的事實，較為悲觀，覺得生活沒有希望，社會支持較弱，在需求評估時，小唐應主要聚焦的有（ ）。

A .趙先生的心理情緒反應

B .趙先生的人際關系狀況

C .趙先生的角色適應情況

D .趙先生的生命意義探索

E .趙先生的家庭經濟情況

80、肺炎疫情爆發后，為維護職工穩定，確保復工復產，企業社會工作者小黎被派到工業園區黨群服務中心工作，小黎宜開展的工作有（）

A .協助企業落實防疫安全措施

B .協助職工解決疫情中遇到的困難

C .開展企業勞動關系狀況調查

D .組織豐富多彩的大型娛樂活動

E .疏導職工不良情緒和提供心理支持