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2022年中級社會工作綜合能力考試真題第三章

來源:233網(wǎng)校 2022-11-13 00:39:58

社會工作者中級綜合能力2022年考試真題及答案第三章:人類行為與社會環(huán)境。共考核5個(gè)單選題,考核分值總計(jì)為5分。

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1、79歲的王奶奶育有一子一女,與老伴共同居住在某養(yǎng)老院。王奶奶曾經(jīng)做過胃切除手術(shù),比較注意飲食。近期,她左腿膝蓋做了手術(shù),只能臥床休養(yǎng),日常活動能力和社交受限。王奶奶心事比較重,經(jīng)常擔(dān)心術(shù)后恢復(fù)不好,生活無法自理,癱在床上等死,也擔(dān)心給老伴和子女添麻煩。王奶奶很想對老伴與子女訴說自己的心事,但她們都覺得王奶奶瞎想,不愿與她談。關(guān)于王奶奶需要類型的說法,正確的是()

A .術(shù)后臥任休養(yǎng)的照料是安全需要

B .家人溝通理解是自我實(shí)現(xiàn)的需要

C .生命與死亡教育是滿足成長需要

D .日常生活中的自主性是中介需要

參考答案:C
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】生命與死亡教育屬于ERG中的成長的需要。

2、根據(jù)中共中央辦公廳,國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的意見》,基層工作者需要學(xué)習(xí)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,引導(dǎo)群眾依法表達(dá)意見,積極參與社區(qū)公共事務(wù)協(xié)商,以人類需要的類型出發(fā),參與城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃的協(xié)商過程所滿足的居民需要是()

A .生理性需要

B .物質(zhì)性需要

C .生存性需要

D .發(fā)展性需要

參考答案:D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】發(fā)展性需要是人們平等、自由地參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展所需要的各種條件,如教育、醫(yī)療、社會保障等。

3、當(dāng)前越來越多的父母采用民主型教養(yǎng)模式養(yǎng)育孩子,鼓勵孩子自信自律,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,下列做法中,屬于民主型教養(yǎng)模式的是

A .父母給孩子報(bào)了各種各樣的興趣班

B .父母與孩子協(xié)商暑期學(xué)習(xí)安排

C .孩子需要什么父母就都給予滿足

D .父母嚴(yán)格禁止孩子玩手機(jī)游戲

參考答案:B
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】民主型。家庭成員間互相尊重、平等交流,對子女既有約束,又有鼓勵,構(gòu)成民主型家庭教養(yǎng)模式。這種民主型教養(yǎng)方式下的孩子容易形成自尊、自信、自律性強(qiáng)、具有創(chuàng)造性、社交能力強(qiáng)、具有成就動機(jī)等良好社會適應(yīng)性的個(gè)性特征。
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4、小雯立志要成為一名優(yōu)秀的美食主播,她經(jīng)常外出旅行尋找各種特色美食,結(jié)果越吃越胖,出鏡效果變差,直播流量下降,甚至被刷屏謾罵,為了實(shí)現(xiàn)美食主播的理想,小雯開始鍛煉身體,努力健身塑形,并初見成效,上述小雯的行為,體現(xiàn)出人類行為具有的特點(diǎn)是

A .適應(yīng)性

B .多樣性

C .發(fā)展性

D .可控性

參考答案:D
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】可控性。人類行為是人發(fā)出的行為,人類能有意識地控制和調(diào)節(jié)自身的行為, 使其向著目標(biāo)前進(jìn)。

5、關(guān)于人類行為與社會環(huán)境基本關(guān)系的說法,正確的是

A .社會環(huán)境對人類行為的影響更大一些

B .人類行為的改變必須要從人類本身入手

C .個(gè)人行為對社會環(huán)境有決定性的影響

D .群體行為決定著人類行為的參照標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:A
【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】人類是在環(huán)境之中生活的,同時(shí)又具有能動性。人類行為和社會環(huán)境相互影響,二者的關(guān)系是復(fù)雜關(guān)系,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.人的行為要適應(yīng)社會環(huán)境;社會環(huán)境中資源的豐饒程度及分配規(guī)則引導(dǎo)和規(guī)范了人的行為。在這種意義上環(huán)境塑造了人,環(huán)境也決定了人的行為,人類行為要適應(yīng)社會環(huán)境。要了解人的行為就必須認(rèn)識他所處的環(huán)境及其性質(zhì),要改變?nèi)说男袨橐惨獜母淖兯幍沫h(huán)境入手。(B錯(cuò)誤)

2.社會環(huán)境影響人的行為;社會環(huán)境為人的行為提供了參照標(biāo)準(zhǔn)。參照群體不是社會成員生活于其中的群體, 而是社會環(huán)境的一部分。在社會生活中,參照群體是人們進(jìn)行比較和評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),從而影響著人們的行為。實(shí)際上,能夠起到參照作用的不只是社會群體,還包括階級、階層、社會集團(tuán)以及其他個(gè)體。(CD錯(cuò)誤)

3.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響

4.人類能夠改變社會環(huán)境

5.人類行為與社會環(huán)境關(guān)系的非平衡性

總的來說,人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度并不是平衡的,社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些。(A正確)

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