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2025年中級社會工作者《社會工作綜合能力》真題答案(11-20題)

來源:233網校 2025-06-11 00:51:24

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11、經過半年的輔導,服務對象小越表示他已經能夠冷靜面對他和父母的矛盾,學會了如何與父母溝通。針對上述情形,社會工作者最適宜的做法是()

A.聯系小越的父母,邀請他們參加家長心理學堂

B.走訪小越的學校,建議學校增設溝通技巧課堂

C.轉介小越給其他社會工作者,跟進其后續服務

D.告知小越服務可以結束,對他的進步給予肯定

參考答案:D
參考解析:D正確,告知小越服務可以結束,并對他的進步給予肯定,符合服務結束階段的要求。當服務對象實現服務目標,掌握相應能力,社會工作者可以適時終止服務,并對服務對象的成長和進步進行積極肯定,幫助其鞏固成果,增強自信。

A選項,題目中沒有提到小越的父母需要進一步的支持或培訓。

B選項,是一個更廣泛的干預措施,適用于更多學生,而不是專門針對小越的個人情況。

C選項,從題目描述來看,小越已經取得了顯著的進步,并且沒有提到需要進一步的專業支持。

故答案為D。

12、社會工作者小關正在為準備探訪社區高齡老人的志愿者開設成長小組。在一次小組活動中,小關引導組員積極表達自己的想法:“我希望在這里學到一些溝通的技巧”,“我希望在這里學到老年人相關知識,更好地了解人老了以后的特點”,“我希望在這里大家可以熟悉起來,成為朋友一起合作".上述內容體現該小組所處的小組階段是()

A.開始階段

B.轉折階段

C.成熟階段

D.結束階段

參考答案:A
參考解析:在小組工作的開始階段,組員剛加入小組,彼此陌生,對小組充滿好奇與期待,會表達自己對小組的期望和需求,希望通過小組實現個人目標 。

題干中組員積極表達 “希望在這里學到一些溝通的技巧”“希望學到老年人相關知識”“希望大家可以熟悉起來成為朋友一起合作” 等對小組的期望,符合開始階段組員的特點。

故答案為A。

13、關于社會策劃模式的特點的說法,正確的是()。

A.社會策劃模式強調可采取激進的方式解決社會問題

B.社會策劃模式能充分地培養居民的社會意識和責任

C.社會策劃模式自上而下地規劃和推動社區問題解決

D.社會策劃模式一般運用參與觀察法來確定社區需要

參考答案:C
參考解析:社會策劃模式的特點:

1.注重任務目標的實現

2.強調運用理性原則處理問題

3.注重自上而下的改變

4.指導社區未來變化

A錯誤,社會策劃模式強調的是運用理性原則和科學方法來處理問題。

B錯誤,社會策劃模式注重自上而下的改變,由專家來規劃和推動解決問題的方案。這種方式可能會導致居民參與率低,從而不太能夠充分培養居民的社會意識和責任。

C正確,社會策劃模式確實強調自上而下的改變,社會工作者扮演專家的角色,運用專業知識和科學決策的能力來規劃和推動社區問題的解決。

D錯誤,社會策劃模式更傾向于使用定量和定性研究方法來收集資料,并運用相關理論進行分析,而不是主要依靠參與觀察法。

故答案為C。

14、社會工作者小胡正在為失能老人的照顧者開設支持小組,在壓力應對話題的討論中,趙阿姨分享了自己照顧母親的無力感和煩躁情緒,表示自己不知道如何調整,其他組員聽到后,點頭表示理解,卻沒有人主動發言。此時,小胡對大家說:“謝謝趙阿姨的分享。其他朋友有沒有類似的經歷,或者有什么方法可以幫助趙阿調整情緒嗎?”上述小胡的回應,運用的技巧是()。

A.促進組員相互回饋

B.適當幫助梳理

C.幫助組員相互理解

D.及時進行小結

參考答案:A
參考解析:促進組員相互回饋: 小胡的回應是鼓勵其他組員分享類似的經歷或提供幫助趙阿姨調整情緒的方法,這正是在促進組員之間的互動和回饋。因此,這個選項是正確的。

適當幫助梳理: 適當幫助梳理是指社會工作者幫助組員梳理其發言,使其內容更加條理化和邏輯化。小胡的回應并沒有直接幫助趙阿姨梳理她的發言,而是鼓勵其他人參與討論。

幫助組員相互理解: 雖然小胡的回應有助于組員之間的理解,但更主要的是在促進組員之間的互動和回饋。因此,這個選項雖然有一定道理,但不如A選項準確。

及時進行小結: 及時進行小結是指對組員發言中的散亂信息進行總結和歸納。小胡的回應并沒有進行小結,而是鼓勵其他人參與討論。因此,這個選項不正確。

故答案為A。

15、某社會工作服務機構在初創期因為人少,主要靠幾個項目維持機構運營,從未制定過機構年度財務預算、近年來,隨著機構的發展,缺乏財務預算而引發的管理問題日益增加,比如,無法合理分配資金,導致有些項目資金過剩,有些項目資金不足;對未來的現金流入和流出缺乏預測,導致資金短缺或閑置;管理層缺乏財務知識,容易導致決策失誤,能力不足。對此,機構負責人決定采取零基預算法,規劃下一年度財務預算,其正確的做法是()

A.以項目為出發點,根據每個項目方案的需要編制總體財務預算

B.以當年的預算為出發點,適當增加比例來編制明年的財務預算

C.以基本運營狀況為基礎,匯總每項服務預算編制下一年度預算

D.以機構沒有錢為出發點,根據下一年度的實際需要來編制預算

參考答案:D
參考解析:零基預算法:社會服務機構每年開始制定下一年度的預算時,以沒有錢為出發點,根據機構在來年的實際需要而作出預算。

A是方案預算法的特點,而不是零基預算法。

B是單項預算法的特點,即以當年的預算作為規劃來年預算的基準,以漸進的方式為基礎規劃來年的預算。

C類似于單項預算法,也不是零基預算法。零基預算法不依賴于以往的預算,而是從零開始編制。

D這正是零基預算法的核心特點。零基預算法以沒有錢為出發點,根據機構在來年的實際需要而作出預算,不依賴于上一年度的預算數據。

故答案為D。

16、老張唯一的兒子在國外定居,老兩口選擇入住養老院。老張身體較好,只是血壓略高;其老伴患有心血管疾病,曾因摔倒導致左腿神經受損,靠輪椅出行。最近老伴被老張傳染得了流感,引發肺炎突然去世。老張無法接受老伴離世的事實,覺得都是自己的錯,陷入內疚、空虛等消極情緒中,甚至不吃不喝,希望盡快追隨老伴而去。從老年階段面臨的主要問題看,社會工作者最適宜的做法是()。

A.幫助老張形成對老伴離世問題的理性認識

B.聯系老張兒子協助老張處理老伴后事

C.評估老張的自殺風險因素并進行危機干預

D.邀請心理咨詢師為老張進行哀傷輔導

參考答案:C
參考解析:題干中提到“老張無法接受老伴離世的事實,覺得都是自己的錯,陷入內疚、空虛等消極情緒中,甚至不吃不喝,希望盡快追隨老伴而去”。涉及到生命安全,需馬上評估老張的自殺風險因素并進行危機干預。

故答案為C。

17、下列社會工作研究的選題中,最適合采取定性研究的是()

A.考察某縣中小學生的心理健康狀況及其影響因素

B.測試某家庭抗逆力量表應用于中國農村的信效度

C.梳理某社會工作機構的個案服務流程及其優缺點

D.檢驗優勢視角理論對減少兒童問題行為的適用性

參考答案:C
參考解析:定性研究主要關注的是對現象的深入理解,包括其過程、意義和背景。

選項C中提到的“梳理某社會工作機構的個案服務流程及其優缺點”,正是需要通過深入了解服務流程的具體細節、參與者體驗以及在實際操作中的各種情況來完成的研究目標,這與定性研究的特點相契合。

而A、B、D三個選項則更傾向于使用定量方法來進行研究,因為它們涉及到的是可以通過具體數據衡量或驗證的問題(如心理健康狀況的影響因素、量表的信效度、理論的效果等)。

因此,正確答案為 C。

18、某社區成立志愿服務隊,關愛社區獨居老人。進一步提升志愿服務成效,社會工作者采取了一系列措施。下列做法中,體現志愿者管理“控制”職能的是()

A.梳理志愿服務需求,掌握志愿者的服務動機

B.建立志愿服務指標,定期開展階段評估總結

C.加強志愿服務宣傳,吸引更多社區居民參與

D.召開志愿者座談會,商討志愿者培訓的方案

參考答案:B
參考解析:本題考的是志愿者管理的四個主要職能(規劃、組織、領導、控制)。

其中“控制”職能主要涉及建立評估標準和方法,對志愿者的工作進行評估。選項B中的“建立志愿服務指標,定期開展階段評估總結”正是體現了這一職能,通過設定評估標準并定期評估總結,可以確保志愿服務的質量和效果,及時發現和解決問題。

A屬于規劃職能。

C屬于規劃職能。

D屬于領導職能。

故答案為B。

19、在殘障人士教育小組的最后一節活動中,社會工作者小王發現,小組的凝聚力大大增強,部分組員對于即將離開小組開啟新生活有所顧慮,小王引導組員分享當下的感受,告訴組員出現這些感受是正常的,并鼓勵組員設定未來目標。上述小王的做法,運用的對小組整體的介入技巧是()

A.改變小組對組員的吸引力

B.改變溝通和互動模式

C.改變小組文化

D.有效利用小組的整合動力

參考答案:A
參考解析:對小組整體的介入技巧。

當社會工作者選擇小組的形式作為干預重點時,小組既是干預的手段,也是干預的情境。小組整體的介入技巧如下:

1. 改變溝通和互動模式

在開展小組過程中,社會工作者可以干預小組溝通和互動模式的頻率、持續時長、分布以及內容。小組中的互動非常重要,促進組員的積極參與,有利于達到小組工作的效果。

2. 改變小組對其組員的吸引力

小組凝聚力和組員之間的吸引力對于小組有正向的影響,但是隨著小組凝聚力的增強,一些組員可能會過于依賴小組。社會工作者需要鼓勵組員談論這些感受,并向他們澄清這是正常的體驗。當組員感受到支持以及小組提供的安全感時,可以減輕其依賴小 組的恐懼感。

3.有效利用小組整合動力

通過小組整合動力增強組員融入小組和整體的凝聚力。社會工作者幫助小組制定規范、發展角色,將小組成員整合到一起,形成小組動力。

4.改變小組文化

在開展小組工作的過程中,社會工作者要考慮小組發展的文化,并反思小組文化是 不是有利于目標的達到。如果不是,那就需要改變小組文化。改變小組文化的技巧包括:挑戰小組成員普遍接受的信念和想法,挑戰小組成員不愿意討論的話題以及與小組 成員簽訂緊急協議。

在小組工作的過程中,隨著小組凝聚力的增強,一些組員可能會對即將離開小組感到焦慮或依賴。社會工作者需要鼓勵組員談論這些感受,并向他們澄清這是正常的體驗。當組員感受到支持以及小組提供的安全感時,可以減輕其依賴小組的恐懼感。這正是“改變小組對組員的吸引力”的技巧。

故答案為A。

20、服務對象小方獨自撫養6歲的兒子,她認為自己收入微薄,沒能力給孩子更好的生活,不是一個好媽媽,活得很失敗。社會工作者小趙依據認知行為治療模式開展服務,在某次面談中,運用蘇格拉底式提問的技巧引導她發現自己的價值。下列提問最適宜的是()

A.“您的意思是現在收入較低,所以您覺得自己是個失敗的母親,對嗎?

B.“如果一個朋友跟您說她掙錢不多,不是個好媽媽,您會怎么寬慰她呢?

C.“這說明孩子不僅需要物質支持,也需要媽媽的陪伴和關愛,是這樣的嗎?

D.“你覺得只要經濟條件好就能成為好母親嗎?還有沒有其他重要因素呢?”

參考答案:B
參考解析:蘇格拉底式的提問:通過采用對話式的提問方式調動服務對象的好奇心和探索能力,揭示服務對象的無效的思維方式和行為方式,認知行為治療模式強調讓服務對象參與具體的學習過程,而不是強迫服務對象接受所謂的治療理論和概念.

A選項,這個問題雖然有助于澄清小方的想法,但并沒有直接引導她發現自己的價值或挑戰她的消極認知。

B正確。這個問題通過讓小方站在他人的角度思考,可以幫助她意識到自己對朋友的寬慰同樣適用于自己。這有助于她發現自己的價值,并挑戰她對自己作為母親的消極評價。

C選項,這個陳述更像是一種解釋或建議,而不是蘇格拉底式的提問。它沒有引導小方進行自我反思。

D選項,這個問題雖然有一定的啟發性,但不如B選項那樣明確地引導小方從另一個角度思考問題。

故答案為B。

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