陜西省2011年中小學教師資格教育基礎理論知識考試
《教師職業道德》試卷參考答案

一、單選題
1． A 2．D 3．D 4． B 5． B 6．D 7． A 8． A 9．D 10．B 11.D 12．B 13．B 14．D 15．A 16．B 17．A 18．D 19．C 20．B
二、雙選題
1．BD 2．BC 3．AB 4．AD 5．AC 6．BC 7．BC 8．BD 9．AC 10．BD
三、判斷題
1．√ 2．× 3． ×4． × 5．√ 6．√ 7．√ 8． × 9． × 10．×
四、簡答題
1． 【答案要點】
愛崗敬業就必須做到：
(1)熱愛教育，樂于從教。 (2)教書育人，盡職盡責。 (3)學而不厭，誨人不倦。 (4)認真工作，不敷衍塞責。 (5)勤奮鉆研，科學施教。 (6)淡泊名利，育人為樂。　　　　
2． 【答案要點】
教師職業道德修養的途徑有： (1)強化意識，發掘修養動力。 (2)學習理論，明確修養方向。 (3)注重實踐，提高修養水平。
3． 【答案要點】
教師職業道德評價具有以下幾方面的功能：
(1)評定功能。(2)分析反饋功能。 (3)預測功能。(4)導向功能。
4． 【答案要點】
中小學教師職業道德規范的具體內容是：
(1)愛國守法。(2)愛崗敬業。 (3)關愛學生。 (4)教書育人。 (5)為人師表。 (6)終身學習。
五、論述題
【答案要點】
教師公正是指教師在教育職業活動中，公平合理地對待和評價全體合作者．即是按照社會主義道德原則指導下的倫理定位來對待、評價和處理教師同所有面對的群體或個人之間的關系。
教師公正在教師職業道德行為過程中的作用表現在：
(1)有利于形成良好的教育教學環境，保證教育任務的順利完成。
(2)有利于調動每個學生學習的積極性。
(3)有利于教師威信的形成。
(4)給學生的道德心靈以良好的影響。
六、案例分析題
【答案要點】
(1)停止學生上課的做法是不對的，侵犯了學生受教育的權利；教師要依法執教。
(2)分析與評論：停止違反紀律的學生上課，應符合教育活動的價值要求．與對學生的教育相一致，同學生違紀程度相適應，有充分客觀的事實依據和法律依據．班主任老師不得隨意不讓學生上課，不能帶有個人偏見和感情用事；學困生的轉化需要教師的愛心、耐心和信心；教師要對學生一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術。
(3)個人觀點。