第五章 教師職業道德的新視野

1．(B)不是網絡的基本特點。
A．虛擬性
B．真實性
C．交叉性
D．開放性
2．下列不屬于網絡社會的特點的是(C)
A．交互性
B．開放性
C．任意性
D．虛擬性
3．下列不屬于教師網絡道德修養的是(D)
A．教師要正確享用網絡的服務功能
B．教師要正確地進行網絡道德評價
C．教師要及時承擔起對學生進行網絡道德教育的責任
D．教師要熟悉網絡
4．下列不屬于教師環境道德修養的是(C)
A．教師要樹立環境道德觀念
B．教師要明確環境道德教育的職責
C．教師要對環境熟悉
D．教師要加強對學生的環境道德教育
5．教師在實踐教育創新過程巾的具體要求為(A)
A．尊重學生主體地位
B．為人師表
C．熱愛學生
D．注重禮儀
6．環境道德的核心是(D)
A．愛護環境
B．利用環境
C．合理開發
D．人與自然和諧相處
7．(A)是調節人與自然、人與人之間關于生態環境利益關系的規范。
A．環境道德
B．網絡道德
C．社會道德
D．學校道德
8．受教育者對教師職業道德的新要求是(A)
A．創新
B．傳道
C．授業
D．解惑
9．下列不屬于環境道德的主要內容的足(D)
A．與自然協調發展
B．合理使用物質資源
C．堅持可持續發展
D．發展新物質能源
10．不屬于教師實現教育創新的要求的是(D)
A．更新教育觀念
B．敢想敢做
C．不斷探索
D．使用網絡

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