章 學生管理與團隊管理

1．學生管理目標是教育目標和管理目標的集中反映。(對)
2．我國教育的培養目標是使學生德、智、體等全面發展，從而成為社會主義現代化的建設者和接班人。(對)
3．學生管理區別于其他管理的一個顯著特點是復雜性。(錯)
4．學生自己組織起來，自我評價，自我認識、自我控制的一種管理方法是自我監控法。(錯)
5．團隊出現的早期形式多屬于問題解決型團隊。(對)
6．美國著名心理學家馬斯洛說：“杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標。”(對)
7．學生管理既是一個計劃、協調和控制的過程，也是師生之間進行互動的過程。(對)
8．學生管理工作的重要性說明它在學校整體工作中應居于中心地位。(錯)
9．對學生進行管理要關注每位學生的發展。(對)
10．學生管理是以“育人”為目的的活動。(對)
11．管理程序是學生管理的基本要素。(錯)
12．密切聯系各科任課老師，及時反映同學對教學的建議和要求，是班長的職責。(錯)

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