第二章 班級管理與班主任工作

1．班級是學校開展教學活動的基本單位。也是學生從事集體活動、結交好友的場所。 (對)
2．中國采用班級組織形式早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學堂。 (錯)
3．中小學生一般都是處于6—18歲的未成年階段。 (對)
4．班主任是學校辦學思想的貫徹者．班級的直接建設者、組織者、領導者。 (對)
5．班級管理的目標是促進全班學生學好功課、提高智力。(錯)
6．組織和建設良好的班集體是班主任工作的中心任務。 (錯)
7．班級的軟文化即反應一個班級的班風或制度建設情況。 (對)
8．在班級管理中，學生不僅是被管理的對象，也是管理的主體。(對)
9．調查法是班主任深入了解學生的方法。 (對)
10．協調校內外各種教育力量是班主任的首要工作。 (錯)
11．班級文化是校園文化的子文化。 (對)
12．通常我們看到的教室里墻壁上的字畫或名言警句屬于顯性文化。 (對)
13．決定班主任報酬、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據是評價。 (對)

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