第五章 同輩群體的認識與管理

1．同輩群體強調的關鍵詞應該有兩個，一是“同輩”，一是“意愿”。 (對)
2．學生同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎，也是制定群體規范的前提。 (對)
3．與斑集體、共青團和學生會等正式群體相比，同輩群體缺乏人員的參與力度。 (錯)
4．同輩群體不會影響學生價值觀、人生觀和行為方式。 (錯)
5．在世界范圍內已被列為第三大公害的是來成年人犯罪。(對)
6．同輩群體是指有相同輩分和共同興趣的人員組成的群體。(錯)
7．在現代社會中。網絡成癮已經使許多青少年深受其害，因此，為了青少年的健康成長，應盡量杜絕青少年上網。(錯)
8．非正式群體是以集體的志趣、愛好為基礎而建立起來的松散群體。 (錯)
9．社會化是指人在成長過程中不斷適應社會文化，掌握社會規范的過程。 (對)
10．網絡環境下的虛擬群體是指在網絡環境中形成的一種正式群體。 (錯)
11．根據我國中學生的交往目的和活動傾向．把學生群體分為三種類型：娛樂型群體：學習型群體；違規型群體。(對)
12．犯罪是青少年失范行為的極端表現，包括越軌行為、違法行為和犯罪行為。 (對)

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