二、多項選擇題
1、教學方法的意義具體體現在
A．是聯系教師教與學生學的重要紐帶
B．是實現教學任務的必要條件
C．是提高教學質量和效率的重要保證
D．是影響教師威信和師生關系的重要原因
E．影響到學生身心發展
2、影響教學方法發展的直接因素有
A．教學目的和任務
B．教學內容
C．時代要求
E．生產力的發展水平
3、現代教學方法改革與發展的趨勢主要表現在
C．現代化
D．心理學化
E．個性化
4、現代教學方法改革與發展的特點主要表現在：
A．以心理學的研究成果作為主要基礎和前提
B．現代教學方法的發展與教學實驗緊密結合
C．從系統整體的觀點研究教學方法理論
D．注重發展學生智能、培養學生非誰知因素
E．把研究學生的學習培養學生的自學能力放在突出位置
5、教學方法選擇的依據有
A．教學目的和教學任務
B．教學內容的性質和特點
C．教師自身的特點
D．學生的可接受性
E．每節課的重點、難點和關鍵
6、選擇教學應考慮的主要因素有
A．教學的目的和任務
B．教學內容的性質和特點
C．每節課的重點、難點和關鍵
D．學生的年齡特點 
6、如果教學目的和任務是傳授新知識一般可采用的方法主要有
B．講授法
C．談話法
D．演示法
E．讀書指導法

三、判斷
1、教學方法是指教師為完成教學任務而采取的方法/辦法。（ × ）
2、任何一種教學方法都是為實現教學目的，完成教學任務服務的。（ √ ）
3、教學方法一旦形成之后，不會隨著社會的變革而發生變化。（ × ）
（分析：教學方法不是被教學目的和任務教學內容、時代要求和生產力的發展水平這些因素消極決定的，教學方法一旦形成之后 ，又具有相對的穩定性和獨立性，并非簡單地隨著不同社會變革的不同而變化。）
4、隨著科學技術的不斷發展，用現代的教學方法取代傳統的教學方法是歷史的必然選擇。（ × ）
現代教學方法是在不斷否定傳統教學方法的基礎上，才使自身得以豐富和發展。（ × ）
（分析：傳統教學方法并非無一可取，現代教學方法也并非完美無缺，現代教學方法也是在保留、改造和更新傳統傳統教學方法的基礎上，使自身得以豐富和發展的。）
5、為了完成一種教學任務，教師可以同時選用多種不同的教學方法。（ √ ）
6、教學效果是評價選用教學方法好壞的一個重要方面。（ √ ）
7、啟發式教學既是一種教學方法，更是一種教學指導思想，它是相對于注入式教學而言的。（ √ ）
8、一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質，是一把“雙刃劍”。（ √ ）
9、教必有法，教無定法，貴在得法。（ √ ）
10、沒有方法的教學是不存在的，關鍵在于選用什么樣的方法。（ √ ）
11、教學方法是為完成教學任務，實現教學目的服務的。（ √ ）
12、教學方法始終應包括教師教的方法與學生學的方法，是二者的有機統一。（ √ ）