臨考必看：河南省教師資格證考試真題　2014河南教師資格“內部資料”超強預測！　

2014年河南省教師資格證考試《教學方法導論》老師考前押題－簡答題

1、 當代教學方法改革與發展的趨勢
1重視實現學生的主體性
2重視教學中學生知情智力的整合統一
3加強學習方法的研究
4重視現代教育技術的應用

2、 教學方法選擇的主要依據
1教學目的和任務
2教學內容的性質和特點
3每節課的重點難點
4學生的身心發展特點
5教師自身的素質
6教學時間和效率的要求

3、 教學設計的主要依據
依據現代教學理論 依據系統科學的原理與方法 依據教學的實際需要 依據學生的特點 依據教師的教學經驗

4、 以學為主教學設計的基本原則
1強調以學生為中心
2強調情景對意義建構的重要作用
3強調協作學習對意義建構的關鍵作用
4強調對學習環境（而非教學環境）的設計
5強調利用各種信息資源來支持學（而非支持教）
6強調學習過程的終目的是完成意義建構（而非完成教學目標）

5、 以學為主教學設計的步驟與方法
1教學目標分析
2情景創設
3信息資源設計
4自主學習策略設計
5協作式教學策略設計
6學習效果評價設計

6、 運用讀書指導法的基本要求
1提出明確的目的、要求和思考題
2教會學生使用工具書
3幫助學生逐步學會閱讀的方法
4用多種方式指導學生閱讀

7、 自主學學教學法的特點
1學生自主學習為主與教師講授為輔
2個人思考與同伴合作學習相結合
3學習信息及時反饋
4教師教案的導學性、開放性

8、 自主學習教學法的基本要求
1讓學生參與教學目標的制定
2幫組學生優化學習策略
3把生命發展的主動權還給學生
4提供適當的練習機會
5采取多種指導方式

9、 探究教學的特點
1學生通過探究活動獲得知識
2重視知識獲得的過程，注重學生的體驗
3采用開放式的教學模式，注重學生之間的合作交流
4尊重學生的個體差異，使每個學生都能積極參與，學有所得
5既注重學生知識能力的增長，也注重學生精神聲明的成長

10、 運用探究教學法的基本要求
1選擇合適的探究內容
2為學習探究提供支架
3提高學生的探究素養
4要重視總結交流