第三節(jié) 學校管理體制

　　一、學校管理體制的內涵
　　我國學校實行的內部管理體制主要有。校長負責制”、“黨委領導下的陵長負責制”、“董事會領導下的校長負責制”等幾種。
　　(一)公辦學校的內部管理體制
　　1．校長負責制
　　中共中央和國務院于1993年印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》規(guī)定；“中等及中等以下各類學校實行校長負責制。
　　2．黨委領導下的校長負責制
　　《高等教育法》第39條規(guī)定：“國家舉辦的高等學校實行中國共產黨高等學校基層委員會領導下的校長責任制。
　　二、校長的選拔與任用
　　(一)校長的選拔條件
　　，必須具備我國國籍并在我國境內定居。外國公民以及雖具有我國國籍但未在我國境內定居的人，不能擔任我國學校的校長或者主要行政負責人。第二，具備國家規(guī)定的任職條件，具有勝任校長崗位工作所需的政治、業(yè)務、身體等方面的素質。
　　(二)校長的任免
　　高等學校的校長、副校長。均實行任期制。高等學校的校長、副校長的任期一般為4年，學制為5年以上的學校，任期可為5年。
　　三、學校規(guī)章制度
　　(一)學校規(guī)章制度的意義
　　1．學校制定規(guī)章制度是學校落實依法治校的具體體現(xiàn)，也是學校實現(xiàn)依法治校的前提(判斷)
　　2．學校制定規(guī)章制度是建立現(xiàn)代學校制度的重要一環(huán)
　　3．學校制定規(guī)章制度是實現(xiàn)學校管理的科學化、民主化、制度化的基礎工程
　　4．學校規(guī)章制度是學校保持發(fā)展特色，實現(xiàn)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的保證(判斷)
　　(二)學校規(guī)章制度的作用(多選)
　　1．明確與規(guī)范作用
　　2．約束與激勵作用
　　3．平衡、協(xié)調與穩(wěn)定作用
　　(三)學校規(guī)章制度的體系
　　包括制度系統(tǒng)、制度觀念系統(tǒng)、制度執(zhí)行系統(tǒng)、制度教育系統(tǒng)
　　(四)學校規(guī)章制度建設的要求(多選)
　　1．整體性原則
　　2．重點突出原則
　　3．適量適度原則
　　，學校規(guī)章制度應繁簡適度。
　　第二，學校規(guī)章制度應詳略適度。
　　第三，學校規(guī)章制度應寬嚴適度。
　　四、學校的民主管理
　　(一)民主管理和監(jiān)督的依據(jù)
　　我國《教育法》第30條規(guī)定：“學校的教學及其他行政管理，由校長負責。”同時規(guī)定：“學校及其他教育機構應當按照國家有關規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。
　　(二)學校民主管理和監(jiān)督的形式和制度
　　教代會是在學校黨組織領導下，廣大教職工行使民主權利，參與學校民主管理和監(jiān)督的基本組織形式和制度。是學校內部管理體制的重要組成部分。
　　1．教代會的職權
　　教代會依法行使四項職權，即審議建議權、審議通過權、審議決定權和對校長等學校領導于部的評議監(jiān)督權
　　2．教代會的代表
　　教代會的代表以教研組和行政組為單位由教職工直接選舉產生。
　　(三)校務公開
　　1．校務公開的意義
　　2．校務公開的領導(判斷)
　　校務公開一定要堅持黨的領導。
　　3．校務公開的內容
　　各級各類學校應把本校工作重點、難點、教職工群眾和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。

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