四、名詞解釋（每個3分，共15分）
1、信度；2、學習策略；3、接受學習；4智商；5、學習風格
五、簡答題（每小題5分，共20分）
1、簡述聯結派學習理論的主要觀點。
2、說明教學測量和教學評價的關系。
3、說明動作技能遺忘進程與艾賓浩斯遺忘曲線的區別。
4、在兒童良好道德行為習慣養成過程中，我們應提供哪些條件？
六、論述題（20分）
比較皮亞杰和布魯納的認知發展理論，并闡述認知發展理論的教學含義。
教育心理學考試題（五）
教育心理學考試題（四）
教育心理學考試題（三）
教育心理學考試題（二）
教育心理學考試題（一）
