二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“X”。每小題1分，共10分）。
1.人的身心發展的特殊性在于人的身心發展是在社會實踐過程中實現的，并且具有能動性。（）
2.教育目的只對教育者具有導向作用。（）
3.不同的社會制度、經濟條件、文化歷史背景下的教育目的都是相同的。（）
4.中學生生理心理發育基本完成，身心發展具有穩定性而無可塑性的特點（）
5.地方教育行政部門可以根據本地區的實際需要修改國家課程的教學大綱（）
6.教材就是教科書。（）
7.直觀教具包括實物直觀和模象直觀。（）
8.德育是道德教育的簡稱。（）
9.選修課、自習課屬于課外活動之列.（）
10.我們通常所說的學生的權利與義務是特指學生在接受教育過程中依法享有的權利和承擔的責任。（）

9.學生是學習的主體，具有的教育對象。
10.教師職業是一種專門職業，教師是。
11.課程類型是指課程的或指設計課程的種類。
12.課程設計是一個有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及__________等系統化的活動。
13.教學以培養為根本目的。
14.我國常用的教學方法有：講授法、談話法、、演示法、實驗法和練習法。
15.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的__________與學生已有品德水平之間的矛盾。
16.在現代學校教育工作中，______________是課程體系中的一個重要組成部分,是實現全面發展和發展個性特長教育的一條十分重要的途徑.
17.教師資格認定必須按照以下規定程序進行：包括申請、初審、專家審查、。
18.被撤消教師資格的，自撤消之日起年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由級以上人民政府教育行政部門收繳。
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）。
1.教育2.班級授課制3.德育4.教學原則5.教師
五、簡答題（每小題4分，共20分）
1.個體身心發展的一般規律有哪些
2.簡述素質教育的基本含義
3.教學的一般任務是什么
4.簡述教學過程的特點
5.班級授課制的主要優點
六、論述題（15分）
聯系當前教育發展的實際，論述教師職業專業化的條件。