二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 來源：考試大

16．教育

17．學校管理

18．教育目的

19．教學方法

20．法律救濟 來源：考試大

三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

21．如何建立一個良好的學生集體？

22．中小學美育的主要任務。

23．一節好課應符合哪些基本標準？

24．學校咨詢會談過程一般包括哪些階段？ 來源：考試大

四、論述題（本大題共3小題，任選兩題回答。應寫出選答題號，多選答者只按前兩題計分。每小題12分，共24分）

25．結合當前課程改革實踐，論述掌握知識與發展能力的關系。

26．啟發性教學原則的基本內涵是什么？聯系教學實際闡述貫徹該原則所應遵循的基本要求。來源：考試大

27．結合自身工作實際闡述教師應具備的教育理論知識與能力。

五、案例分析題（本大題11分）

28．課外活動時，正當孩子們在戶外玩得起勁，突然烏云密布，豆大的雨點就落了下來。我趕緊招呼孩子們進教室，卻見他們站在走廊上，盯著大雨出神，臉上露出驚奇的神色，雙腳像被磁鐵吸住了一樣。“啊！他們被眼前的雨景迷住了，我何不利用這一時機讓孩子們認識雨呢？對！就這樣！”
我走到孩子們中間，故作驚奇地說：“咦？這雨從哪里來，又跑到哪里去了？”這一下，孩子們你一言，我一語地嚷開了：“雨從天上掉下來，跑到人的頭發、衣裳里去了。”“雨從云里落下來，落到操場上、草地上、滑梯上，還落到房頂上。”……孩子們紛紛發表自己的見解，氣氛異常活躍。
雨，大一陣，小一陣地下著，我側耳作聽雨狀：“聽一聽，雨聲是怎樣的？”孩子們個個凝神屏氣。一個說：“雨聲是嘩嘩的。”另一個說：“雨聲是咚咚咚的。”還有的說：“不對不對，雨聲是叭叭叭的。”我說：“哎呀，你們說的怎么跟我聽到的不一樣呀！再仔細聽聽！”孩子們一個個認真仔細地聽起來。不一會兒，他們又報告了新發現：雨水落在不同的東西上會發出不同的聲音。
雨繼續下著，我又向孩子們提出一個問題：“雨是什么樣的？像什么？”孩子們搶著說：“雨是一滴一滴的，像眼淚。”“雨是一條一條的，像粉絲。”“雨是一根一根的，像密密麻麻的線。”……
我和孩子們還一起討論了雨和人們生活的關系。在整個過程中，孩子們興奮極了。
請分析：在該案例中，教師是如何尊重和發揮兒童主體性的。