二、多項(xiàng)選擇題（下列各題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分）

　　1.學(xué)科課程的主要缺點(diǎn)在于（ ）。

　　A.由于教材知識(shí)與兒童現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)缺乏直接聯(lián)系，故容易導(dǎo)致兒童機(jī)械被動(dòng)的學(xué)習(xí)

　　B.容易割裂和肢解兒童完整的生活世界

　　C.容易導(dǎo)致學(xué)校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的隔離

　　D.不利于兒童獲取必要的個(gè)體知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)

　　E.不能獲取直接經(jīng)驗(yàn)

　　2.活動(dòng)課程主要的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。

　　A.課程活動(dòng)貼近兒童當(dāng)前的興趣與需要，能促進(jìn)兒童積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)

　　B.能有效地溝通教育與生活的聯(lián)系，兒童現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科邏輯經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系

　　C.有助于兒童學(xué)習(xí)和掌握必要的個(gè)人實(shí)踐知識(shí)、促進(jìn)兒童實(shí)踐能力的發(fā)表

　　D.學(xué)習(xí)過程是兒童全人格整體參與的過程，是理智與情感、思維與行動(dòng)的融合過程

　　E.能使兒童學(xué)到系統(tǒng)性知識(shí)

　　3.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（ ）。

　　A.時(shí)限性

　　B.具體性

　　C.預(yù)測(cè)性

　　D.實(shí)際性

　　E.操作性

　　4.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（ ）。

　　A.是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識(shí)滲透、融合而成的課程

　　B.強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性

　　C.是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程

　　D.它是針對(duì)學(xué)科課程而言的

　　E.可以取代學(xué)科課程

　　5.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個(gè)方面（ ）。

　　A.對(duì)學(xué)生的研究

　　B.對(duì)教師的研究

　　C.對(duì)社會(huì)的研究

　　D.對(duì)學(xué)科的研究

　　E.對(duì)教材的研究

　　6.活動(dòng)課程主要的局限性在于（ ）。

　　A.不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)

　　B.活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)

　　C.容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)。

　　D.片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng)

　　E.組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件

　　7.以課程任務(wù)為依據(jù)對(duì)課程進(jìn)行分類，可分為（ ）。

　　A.研究型課程

　　B.知識(shí)性課程

　　C.技能性課程

　　D.基礎(chǔ)型課程

　　E.拓展型課程

　　8.課程的具體表現(xiàn)包括（ ）。

　　A.教科書

　　B.教學(xué)大綱

　　C.各門學(xué)科

　　D.課外活動(dòng)

　　E.教學(xué)計(jì)劃

　　9.教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括（ ）。

　　A.教科書

　　B.教學(xué)計(jì)劃

　　C.參考書

　　D.講義

　　E.講授提綱

　　10.目的游離評(píng)價(jià)模式主張（ ）。

　　A.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果

　　B.評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果

　　C.應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度

　　D.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上

　　E.更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程度