l6.____班會的形式：主題報告會、主題匯報會、主題討論會、科技小制作成果展評會、主題競賽、主題晚會等。

　　17.主題班會的組織：____、____、具體實施、效果深化等幾個階段。

　　18.組織主題班會注意的問題：主題不能過雜；要有的放矢；班主任要做好“____”而不是“演員”。

　　19.班主任與家長通訊聯(lián)系方式主要有：____，《學生手冊》或《學校家庭聯(lián)系手冊》聯(lián)系，____，網(wǎng)絡聯(lián)系等。

　　20.班主任領導方式一般可以分為權威的、____、民主的三種。

　　21.規(guī)章制度是學生在學習、生活、工作中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和____作用。

四、名詞解釋

　　1.“導生制”

　　2.班級管理

　　3.班級目標

　　4.班級平行管理

　　5.班級

　　6.班級目標管理

　　7.班級建設的設計

　　8.班主任

五、簡答題

　　1.班級管理的功能有哪些？

　　2.班級的規(guī)章制度由哪些部分組成？

　　3.當前班級管理存在的問題是什么？

　　4.如何充分運用家庭和社會教育力量？

　　5.良好的班集體具有哪些教育作用？

　　6.班主任班級管理的內(nèi)容有哪些？

　　7.班主任了解和研究學生的方法有哪些？

六、論述題

　　1.論述建立以學生為本的班級管理新機制的要求。

　　2.班主任應怎樣組織和培養(yǎng)班集體？

　　3.論述班主任在班級管理中的地位與作用。