14.《教育漫話》是哪位教育家的教育論著
A.洛克
B.盧梭
C.杜威
D.福祿貝爾
15.盧梭所倡導的教育觀是
A.愛的教育
B.自然主義教育
C.大教育觀
D.進步主義教育
16.第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發展的教育家是
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
17.福祿貝爾認為兒童有四種本能,包括活動的本能,認識的本能,藝術的本能和
A.制作的本能
B.創造的本能
C.宗教的本能
D.運動的本能
18.教育史上第一個承認游戲的教育價值并有系統地把游戲列入教育過程的教育家是
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.蒙臺梭利
D.維果茨基
19.下列哪一項不是杜威進步主義教育思想的內容
A.教育即成長
B.教育即生活
C.教育即學習
D.教育即經驗的不斷改造
20.蒙臺梭利1907年在羅馬貧民區創設的幼兒教育機構的名稱為
A.幼兒園
B.兒童之家
C.快樂之家
D.幸福樂園
21.根據皮亞杰劃分的兒童發展階段,兒童的"自我中心化"出現在
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
22.根據皮亞杰劃分的兒童發展階段,兒童的守恒概念出現在
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
23.運用懲罰要做到"三要" (A)
A.懲罰要及時,懲罰要公平,懲罰時間要短
B.懲罰要及時,懲罰要嚴厲,懲罰時間要短
C.懲罰要及時,懲罰要公平,懲罰時間要長
D.懲罰要及時,懲罰要嚴厲,懲罰時間要長
24 .幼兒園中期教育目標是指 (B)
A.中班的教育目標
B.各年齡班的教育目標
C.一周的教育目標
D.一月的教育目標
25.小班幼兒的思維處于 (A)
A.直覺行動思維階段
B.具體形象思維階段
C.抽象思維階段
D.邏輯思維階段
26.現代教育理論認為,托兒所,幼兒園和家庭的關系屬于 C
A.幫助與被幫助的關系
B.管理與被管理的關系
C.伙伴關系
D.教與被教的關系
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