一、選擇題
1．幼兒園課程的基本形式是()。
A．上課
B．游戲
C．活動
D．參觀
2．幼兒園課程以()為基礎。
A．教師講授
B．幼兒自學
C．幼兒的間接經驗
D．幼兒的直接經驗

5．幼兒園教育教學計劃的制定是幼兒園依據()，有計劃地、系統地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。
A．幼兒教育目標和課程標準
B．幼兒教育內容
C．幼兒教學大綱
D．幼兒課本
6．從評價對課程實施過程的影響看，它的作用是()。
A．選拔作用、分層作用、鑒定作用、導向作用
B．鑒定作用、選拔作用、促進作用、診斷作用
C．鑒定作用、診斷作用、改進作用、導向作用
D．導向作用、發展作用、改進作用、選拔作用
7．教案是一個()的具體計劃，它闡明在預定的教學時間內要做什么、怎么做、達到什么目標等。
A．教學目標
B．課程標準
C．教學內容
D．教學活動
8．最益于培養幼兒良好行為習慣的方法是()。
A．角色扮演法
B．行動操作法
C．發泄法
D．表揚鼓勵法
9．學前班幼兒發展的評價主要是通過()。
A．測驗
B．評價幼兒學習文化知識、算算術、認字的水平
C．考試
D．幼兒在教育教學過程中的表現
10．()是最能讓幼兒有真實感受的教具，對幼兒發展來說，這是最有價值的與環境互動的媒體。
A．實物
B．掛圖
C．幻燈片
D．圖書
11．除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園的所有活動都包含在()之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。
A．課堂
B．游戲
C．日?；顒雍蜕?BR>D．學習
12．集體活動一般是在教師直接指導下進行的活動，它的特點是()。
A．有計劃性
B．全班幼兒在同一時間內做相同的事情
C．有組織性
D．幼兒按自己興趣做事
13．課程評價最重要的作用是()。
A．檢查或鑒定教育目標是否達成
B．及時發現現行課程與預定目標之間的差距
C．確保其正確的方向
D．促進教育教學的改進
14．一般來說，設計教案要考慮以下幾方面：教學目標、教學方法、教學步驟和()。
A．教學內容和教具的選擇
B．教學大綱
C．教學手段
D．教學組織形式
15．下列哪種教學組織形式更容易讓幼兒主動積極地操作材料，和同伴、教師談論或交談，并可以使幼兒按自己的速度和方式去做所要求做的事？()
A．小組活動
B．集體活動
C．個別活動
D．社會活動
16．幼兒園老師帶孩子們到郊區小農場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為()。
A．直觀形象法
B．實踐法
C．行動操練法
D．情感體驗法
17．下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的？()
A．讓孩子想到什么就說什么
B．提供孩子們充分自由的氛圍
C．設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D．發現孩子說得不正確時立刻制止
18．比較研究發現，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是()。
A．在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B．讓幼兒先學習用毛筆寫字，一段時間后再學習用硬筆寫字
C．到大班時盡量讓兒童多訓練寫字
D．堅持每天認、讀、寫1～2個簡單的字，積少成多