三、名詞解釋（每題4分，共20分）
1、學校教育
2、教育目的
3、“雙基”
4、講授法
5、德育
四、判斷題（每小題1分，共10分）
1、（ ）教育實踐是教育理論的源泉，因此，教育學實質上是教育實踐經驗的匯編。
2、（ ）辦多少學校多少人受教育，多少人從事教育工作，決定于剩余勞動力的量。
3、（ ）我國教育的重點是基礎教育，抓好素質教育的關鍵是實施義務教育。
4、（ ）活動課程是課程計劃以外開展的體現自主、靈活、廣泛、實踐特征的課程形式。
5、（ ）一般認識能力是特殊認識能力的基礎，特殊認識能力又有助于一般認識能力的發展。
6、（ ）“發現法”要有一定的知識的經驗儲備，要求學生有相當的思考力，因而不太適用于低年級教學。
7、（ ）對同一個班的學生，教師可以根據各個學生的不同特點，提出不同的教學要求。
8、（ ）孔子把“教人做人”作為德育的根本任務。
9、（ ）用什么性質的思想品德教育內容去教育學生，取決于一個社會的生產力和科技發展的水平。
10、（ ）“六段式”課堂結構模式是“注音識字，提前讀寫”的一個創新。
五、簡答題（每題5分，共15分）
1、教育現代化的基本內容有哪些？
2、國內外教學組織形式改革的趨勢。
3、簡述思想品德教育的任務。
六、論述題（每題10分，共20分）
1、為什么教育有相對的獨立性？表現有哪幾個方面，并分別舉例說明。
2、聯系教學實際，談談如何實施自學一指導教學模式？
小編推薦：
