2011年中學教育學專項習題及答案1(單項選擇題)
1．狹義的教育主要是指（ ）。
A．古代
B．現代
C．近代
D．中世紀
2．古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括（ ）。
A．禮、樂、射、辭、書、數
B．文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御
C．算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數
D．禮、樂、射、御、書、數
3．“建國軍民，教學為先”揭示了教育的重要性以及（ ）。
A．教育與政治的關系
B．教育與人的關系
C．教育與經濟的關系
D．教育與社區的關系
4．中國的科舉制度開始于（ ）。
A．明清時期
B．兩漢時期
C．隋唐時期
D．魏晉南北朝時期
5．“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是（ ）的重要主張。
A．實踐教育學派
B．實證教育學派
C．傳統教育學派
D．實用主義教育學派
6．人類歷史上最早出現的專門論述教育、教學問題的著作是（ ）。
A．《論語》
B．《學記》
C．《理想國》
D．《大教學論》
7．“得天下英才而教育之”一語出自（ ）。
A．《論語》
B．《學記》
C．《孟子·盡心上》
D．勸學篇
8．人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區別在于人類的教育活動具有 （ ）。
A．自然性
B．社會性
C．生產性
D．適應性
9．現代教育發展的根本動因是（ ）。
A．政治需要
B．科技進步
C．生產力發展水平
D．產業革命
10．人口的數量決定著教育事業的（ ）
A．質量
B．可能規模
C．規模
D．速度
11．把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（ ）。
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．亞里士多德
D．孔子
12．在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發展的（ ）。
A．順序性
B．階段性
C．互補性
D．差異性
13．能夠為人的身心發展提供前提的因素是（ ）。
A．成熟
B．遺傳素質
C．環境
D．教育
14．提出“白板說”的是（ ）。
A．華生
B．洛克
C．盧梭
D．格塞爾
15．盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發展具有（ ）。
A．順序性
B．不平衡性
C．互補性
D．個別差異性
16．教學在學校整個教育系統中居于（ ）。
A．基礎地位
B．中心地位
C．主要地位
D．重要地位
17．領會知識包括感知教材和（ ）。
A．熟悉教材
B．分析教材
C．概括教材
D．理解教材
18．初等義務教育普遍實施于（ ）。
A．古代
B．文藝復興后的歐洲
C．近代
D．現代
19．反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是（ ）。
A．《理想國》
B．《政治學》
C．《論演說家的教育》
D．《民本主義與教育》
20．提出“人力資本”理論的學者是（ ）。
A．布魯納
B．贊可夫
C．舒爾茨
D．皮亞杰
參考答案：1-5 CDACD 6-10 BCBBB 11-15 BDBBC 16-20 BDCBC
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