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2011年教師資格考試小學教育學模擬試題及答案(2)

來源:233網校 2011年4月28日

四、簡答題
1.(1)啟發教育實踐工作者的教育自覺,使他們不斷地領悟教育的真諦。
(2)獲得大量的教育理論知識,擴展教育工作的理論視野。
(3)養成正確的教育態度,培植堅定的教育信念。
(4)提高教育實際工作者的自我反思和發展能力。
(5)為成為研究型的教師打下基礎。
2.(1)兒童的發展蘊含于兒童主體的活動之中。
(2)實現發展是兒童的權利。
3.泰勒,美國著名的課程理論家,1944年出版了《課程與教學的基本原理》,提出了關于課程編制的四個問題,即泰勒原理:
(1)學校應該達到哪些教育目標?
(2)提供哪些教育經驗才能實現這些目標?
(3)怎樣才能有效地組織這些教育經驗?
(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現?
4.(1)培養和提高學生感受美的能力。
(2)培養和提高學生鑒賞美的能力。
(3)培養和提高學生表現美.創造美的能力。
(4)培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。
5.(1)教育法。
(2)部門教育法。
(3)教育行政法規。
(4)地方性法規、自治條例、單行條例和教育行政規章。

五、論述題
1.(1)文化素養與學科專業知識
①所教學科全面扎實的專業知識技能;
②廣博文化科學知識與多方面的興趣和才能。
(2)教育理論知識與技能
①教育理論知識與實踐能力;
②觀察兒童能力和教研能力;
③教學組織能力和語言表達能力;
④教育機智。
(3)職業道德素養
①忠誠教育事業;
②熱愛學生;
③嚴于律己,為人師表。
2.課程的進步和發展要受制于政治、經濟因素和自身成長發展的特殊規律,其基本問題(關系):
(1)直接經驗與間接經驗;
(2)知識與能力;
(3)分科與綜合;
(4)人文主義與科學主義。

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