1、教育內容是教育者與受教育者共同認識的（ ）。
2、教學從本質上講是（ ）。
3、教學過程包括不同階段，教師通過一定活動獲得關于教學效果的反饋信息以調整教學過程和要求的階段是（）。
4、小學階段是發展學生個性（ ）。
5、“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”是（ ）中對教育方針的表述。
6、“明人倫”是我國（ ）的學校教育目的。
7、在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發展，這句話的意思是說（ ）。
8、教育發展水平的最終決定性因素是 （ ）。
9、素質教育的時代特征是（ ）。
10、主張教師應以學生的發展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是（ ）。
