1、在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（ ）。
2、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持的是（ ）。
3、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了（ ）。
4、教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式總稱為（ ）。
5、我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（ ）中。
6、德育的基本途徑是（ ）。
7、按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或愛(ài)好分為不同的組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為（ ）。
8、顏回說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（ ）。
9、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（ ）
10、機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有（ ）
