12、班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進t行小結與評價。這項工作是（?。?。
13、設計教學的提出者是（?。?。
14、我國古代教育家顏之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似心……是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肄，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調的是一種（?。?
15、在17世紀，對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（ ）。
16、《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求在教學中貫徹（?。?。
17、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（?。?。
18、教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現出（?。?
19、在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（ ）。
20、德國教育家赫爾巴特是（ ）。
