12、課業及進程的結合是指（ ）。
13、“洪堡式”大學的傳統是由（ ）傳承的。
14、戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是（ ）。
15、兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展（ ）規律的反映。
16、在教學過程中，學生對客觀世界的認識主要是通過（ ）。
17、教育史上兩大對立學派——傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是（ ）
18、在日常生活中有些人感到做到奉獻就是一種幸福，而不覺得是“犧牲”。這體現的是德育的（ ）。
19、“活到老學到老”是現代教育（ ）特點的要求。
20、如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高？（）
