一、單項選擇題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,乒有一項是符合題目要求的,把選項前的字母填在題后括號內)
1.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自( )。
A.《學記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
2.我國實施義務教育的法律保證是( )。
A.《憲法》
B.《素質教育法》
C.《義務教育法實施細則》
D.《義務教育法》
3.一般來講,小學階段相當于人生發展的( )。
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
4.我國小學階段,德育內容主要體現在( )中。
A.班級教育活動
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動
D.班會和校會
5.“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”,說明教學中應重視( )。
A.知識的傳授
B.發展學生的能力
C.培養學生積極的心理品質
D.培養學生良好的思想品德
9.小學生容易把“b”寫成“d”,這說明小學生的(. )還不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
10.教育的最基本途徑是( )。
A.教學
B.課外活動
C.社會實踐
D.校外活動
11.實行雙軌制的國家以( )為代表。
A.英國
B.美國
C.蘇聯
D.中國
12.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種( )。
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
13.“拔苗助長”違背了人發展的( )。
A.平衡性
B.順序性
C.互補性
D.個別差異性
14.中國漫長的封建社會,教育活動的主要指向為( )。
A.發展個體功能
B.改造社會功能
C.政治倫理功能
D.發展經濟功能
15.在現實社會生活中,表現出教師職業社會地位的形式是( )。
A.經濟待遇
B.社會權力
C.從業要求
D.職業聲望