二、名詞解釋(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)
1.教育
2.教育機智
3.課程論
4.教學原則
5.智育
三、簡答題(本大題共4個小題,每小題5分,共20分)
1.為什么說環境不能決定人的發展?
2.如何理解我國古代的“教學相長”的教育思想?
五、案例分析題(本大題滿分10分)
某班老師回到辦公室說“三年級×班的學生真笨,這堂課我連續講了三遍,他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用啦。他們不會我又有什么辦法。”
問題:如何理解教師主導作用,這位老師全面發揮主導作用了嗎?
二、名詞解釋(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)
1.教育
2.教育機智
3.課程論
4.教學原則
5.智育
三、簡答題(本大題共4個小題,每小題5分,共20分)
1.為什么說環境不能決定人的發展?
2.如何理解我國古代的“教學相長”的教育思想?
五、案例分析題(本大題滿分10分)
某班老師回到辦公室說“三年級×班的學生真笨,這堂課我連續講了三遍,他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用啦。他們不會我又有什么辦法。”
問題:如何理解教師主導作用,這位老師全面發揮主導作用了嗎?
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