六、論述題(每小題12分，共24分)
28、論述美育的意義、任務與內容。
29、在教師經驗交流座談會上，一位小學一年級班主任談了她的一段經歷：開學快一個月了，我這些一年級的“寶貝們”表現還好。不過有件讓我感到特別頭疼的事：每次上課，不是這位掏不出課本，就是那位找不到筆。盡管我一再強調課前要把學，習用具擺放好，可是道理說盡仍然無濟于事。后來，我想了一個辦法。我畫了一幅“學具擺放圖”貼在黑板的旁邊，然后，和學生約定：“課前課后看一眼”“同伴要相互提醒”“老師一站一指提示你”。實施后效果不錯。一周之后基本不用我“一站一指”，兩周之后，同伴提醒的現象也消失了，不到一個月，每位學生都形成了好習慣。
該班主任的做法符合德育哪一規律?請依據該規律加以分析。
2012年教師資格《小學教育學》押題密卷(7)
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