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2012年教師資格《小學教育學》押題密卷(7)

來源：233網校 2011年12月7日

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導讀:

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本文導航

第1頁：單項選擇題1-10
第2頁：多項選擇題11-15

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在題干的相應位置。本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1、人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的（　　）。
A．互補性
B．個別差異性
C．不平衡性
D．階段性
2、衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志是（　　）。
A．文化教育
B．科技發展
C．計劃生育的實施狀況
D．基礎教育的狀況如何
3、實質教育論認為教學的主要任務是（　　）。
A．發展智力
B．培養思想品德
C．傳授知識
D．發展個性
4、素質教育的時代特征是（　　）。
A．面向全體學生
B．培養學生的創新精神
C．促進學生全面發展
D．促進學生的個性發展
5、從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（　　）。
A．程序性課程
B．練習性課程
C．地方性課程
D．實踐性課程
6、教學研究的第一步是（　　）。
A．研究方法的設計
B．研究課題的選擇
C．研究方案的實施
D．論文和報告的撰寫
7、教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（　　）。
A．講解操作的要領
B．講解相關的書本知識
C．指導學生觀察
D．激發學生的興趣
8、智力是指人們的認識能力，其核心是（　　）。
A．注意力
B．觀察力
C．思維力
D．想象力
9、基礎型課程注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是（　　）。
A．讀、寫、畫
B．讀、畫、算
C．畫、寫、算
D．讀、寫、算
10、人類關于教育起源的最古老的觀點是（　　）。
A．教育的原始起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的神話起源說
D．教育的心理起源說

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責編：cxy

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