二、填空題(每空1分，共10分)
21．規定著一個國家各級、各類學校教育的系統包括各級各類學校的性質、人物、入學條件、修業年限及其關系的制度叫__________。
22．班主任是學生班級的直接__________、教育的領導者。
23．__________是中國古代也是世界上最早一篇專門論述教育問題的論著，被稱作“教育學的雛形”，是中國古代教育思想開始從其他學科中獨立出來的一個重要標志。
24．我國義務教育的學制年限通常有“六三”學制、“五四學制”及“__________”。
25．一節課是否成功就要看它是否達到了預定的__________。
26．鞏固知識的方法是多種多樣的，主要有作業、__________和復習。
27．教師在寫教學進度計劃時，包括學期教學進度計劃、__________和課時計劃三種計劃。28．教學在認知方面的最終任務是使學生形成正確的__________。
29．教學的根本目的是__________。
30．學習動機是推動學習的一種內部動力。學習動機往往與興趣、求知欲和__________聯系在一起。
三、判斷題(每小題1分。共10分)
31．成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養兒童是正確的。（ ）
32．課時計劃可以有詳有略，這里主要是指在教學方法一欄寫得詳或略。（ ）
33．組織教學是在上課開始時進行，目的在于使學生做好上課前的準備。（ ）
34．一節課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。（ ）
35．師生共享，有利于良好師生關系的形成。（ ）
36．素質教育充分體現了我國教育目的的基本精神。（ ）
37．美育的內容就是藝術教育和“美學”學習相結合。（ ）
38．如果個體對環境持積極態度，就會克服環境中的消極阻力，擴大發展空間。（ ）
39．運用知識的過程是學生把所學的知識轉化為技能和技巧的過程。（ ）
40．教學原則是依據教學規律制定的，所以兩者沒有什么區別。（ ）
四、簡答題(每小題5分，共25分)
41．為什么學校教育工作必須要堅持以教學為主?
42．教學過程的基本特點有哪些?
43．課外活動的作用是什么?
44．教師的教育專業素養包括哪幾個方面?
45．為什么說赫爾巴特對科學教育學體系的建立作出巨大貢獻?
五、論述題(本大題15分)
46．我國傳統的小學課堂以分科為主，存在很多弊端，試分析。
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