一、單項選擇題
1．【精析】A 人的主觀能動性是教育發揮主導作用的基礎和前提。
2．【精析】B外鑠論的基本觀點認為，人的發展主要依靠外在的力量諸如環境的刺激和要求、他人的影響、學校的教育等。英國哲學家洛克的“白板說”是一個典型的代表。
3．【精析】C德智體美勞是我國全面發展教育的組成部分。
4．【精析】A教師素質現代化是教育現代化的核心。
5．【精析】B教育的社會化和社會的教育化是學校教育的實質。
6．【精析】D學校教育結構是學校教育的總體中各個部分的比例關系和組合方式。
7．【精析】D教育具有人口功能、文化功能、經濟功能，這些是教育的社會功能。
8．【精析】A新民主主義文化教育方針是l949年提出的。
9．【精析】D蘇格拉底在教學法中強調促使學生自己進行思考得出結論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發現法。
10．【精析】B“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的受尊重的權利。
11．【精析】C“教學有法，但無定法”，這反映了教師勞動的創造性。
12．【精析】A l995年3月18日通過了我國教育基本大法《中華人民共和國教育法》，自1995年9月1日起施行。
13．【精析】B在知、情、意、行四個德育環節中，知是基礎，行是關鍵。見學習精要中這四要素之間的關系。
14．【精析】B為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為教學策略。
15．【精析】D杜威奠定了近代學科課程的基礎。
二、填空題
16．自然形態教育
17．學校
18．方針
19．經濟
20．主導
21．生理和心理
22．1951
23．吟詩
24．加里寧
25．1985
26．布魯納
27．備課
28．審美能力
29．言語直觀
30．課程類型
31．班級目標
32．形式型
33．教育萬能論
34．學校管理
35．學校管理原則
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